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수업 자료는 정리한 다음 우리학교 홈페이지에 올려 모든 학생들의 학습 자료로 삼는다. 가. 대단원의 개관
나. 대단원의 전체 내용 구성
다. 대단원 학습 목표
라. 대단원 교수-학습 계획(총 12차시)
마. 지도상의 유의점
바. 본
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수업연구에서는 발달미술치료적 입장에서의 디자인 학습을 통하여 충동적·소극적 성향의 학생들에게 자기조절능력을 길러주어 충동적·소극적 성향의 성격이나 부적응 행동을 변화시키거나 감소시킬 수 있을 것으로 생각된다.
참고문헌
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수업을 할 수 있을 것이라고 본다. 교생선생님은 학생들 앞에서 전혀 떨지도 않았으며 아직 결혼도 하지 않았는데도 불구하고 다른 교생선생님들에 비해 학생들을 자신의 아들, 딸처럼 사랑하는 모습을 수업 중에도 볼 수 있었다.
교수-학습
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교수학습안
일시
2004. 10. 4 (월)
대상
5의7 (37명)
수업자
단원
<셋째마당-경험과 상상> 2. 이야기의 바다
차시
4/6
본시주제
이야기를 읽고, 이야기에 대한 생각이나 느낌이 다른 까닭 알아보기
학습목표
‘동물과 대화하는 아이 티피’의 한
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학습 목표
- 대단원 학습 목표
- 소단원(1) 학습 목표
- 소단원(2) 학습 목표
- 소단원(3) 학습 목표
4. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원의 교수-학습 계획
(차시별)
Ⅲ. 본시 교수-학습 과
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학습목표…………………………………… 3
마. 학습자 분석 및 이해 …………………………… 4
2. 교수학습 계획
가. 교수학습방법 …………………………………… 7
나. 단원 교수학습 계획 …………………………… 11
다.
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학습 목표
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3. 본시 수업 지도상의 주안점 및 유의점
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13
4. 본시 교수-학습 계획안
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할 수 있다.
직업선택의 고려 요인을 제시할 수 있다.
학습자료
교과서, 컴퓨터, 프로젝터, 학습지, 수업 시계
학습형태
발표, 개별, 문답학습
지도단계
학습 내용
교수-학습 내용
자료 및 유의점
교사 활동
학생 활동
도입
(7분)
1) 학습 분위기
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(ppt.)
액션 페인팅 : 작품제작에 있어서 예술가가 신체적 개입을 함으로써 예술가의 본능적 창조력을 자유롭게 표현해 관람자에게 직접 드러내는 수단. 발표한 대본 6장
PPT 12프레임
수업지도안 원본 5장
수업지도안 요약본 3장
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