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며 상황에 대해 토론, 어떠한 행동을 시행해봄으로써 이러한 과정을 통해 배려윤리의 관계성인 자신의 행동뿐 만아니라 타인의 의견이나 행동에 의해서 서로서로 영향을 받는 다는 것을 깨닫게 할 수 있습니다.
②교수-학습 과정안
학습모형
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교수학습방법
1. 교수?학습 목표
2. 교수?학습 대상
3. 교수?학습 과정
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
4. 교수·학습 방법
5. 교사의 역할
1) 학습목표를 성취하도록 유도하는 매개자의 역할
2) 학습활동을 도와주는 조력자의 역할
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냄새는 어떠한가?
( )
페놀프탈레인의 색은 어떠한가?
( ) 1. 단원 전개 기준안
1) 단원의 개관
2)학습계열과 단원 목표
3)전개계획
4)평가계획
5) 단원 지도상의 유의점
초등5학년자연과교수·학습안(을안)
판서핵심
형성평가
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하우
추병완. 구성주의적 도덕 교사론
황학영. 구성주의 교육학
박현주.구성주의 관점에서 교수-학습의 재개념화 Ⅰ.서론
Ⅱ.구성주의의 의미와 특성
Ⅲ.구성주의적 교수-학습
Ⅳ.구성주의적 도덕교사
Ⅴ.적용방안
Ⅵ.맺음말
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학습 목표
3. 수업 절차
4. 교육내용
5. 지도원리
6. 교수 학습 운영방안
① 교수학습계획(5차시)
7. 본시학습 지도 계획
① 본시학습연구
② 본시교수-학습과정안 1. 단원 개관
2. 학습 목표
3. 수업 절차
4. 교육내용
5. 지도원리
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Ⅱ. 본론
1. 효율적인 교사의 이해
1) 효율적인 교사의 개념
2) 효율적인 교사의 역할
2. 효율적인 교사의 교수계획과 실천방안
1) 효율적인 교사의 교수계획
2) 효율적인 교사의 실천방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교수법 토론식 학습법, 계명대학교 출판부
한국교육개발원(1999), 토론수업의 이론과 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 분류
1. 어떤 문제에 대한 생각이 같은 사람들끼리 편을 이루어 전개하는 토론
1) 생각별 진영 만
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학습
Ⅱ. 유아미술의 발달단계
1. 묘화 능력 발달
2. 감상능력의 발달
3. 유아미술작품의 특징
Ⅲ. 미술활동 중심 수업사례
Ⅳ. ICT활용 미술활동 중심 수업 사례
1. 미술 활동에서 ICT 활용 교육의 필요성
2. ICT 활용 교수-학습과정안
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교수·학습방법의 이해, 양서원, 1999.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
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‘토끼 지우개’에서 민희, 예진, 어머니가 한 일을 안다.
하
‘토끼 지우개’에서 민희, 예진, 어머니가 한 일을 잘 파악하지 못한다. 문제확인하기
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문제해결하기
일반화 하기
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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