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저 | 중앙적성출판사 | 1996.03.01 1. 교실에서 부정행위 상황을 가정해 보자. 이 상황 속에서 어떤 도덕적 판단을 내릴 수 있는지, 그리고 학급에서 부정행위를 금지하도록 하기 위해서 어떠한 교육을 할 수 있겠는지 토론
2. 참고자료
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부정행위를 하면 안 됩니다.
토론을 마친 뒤 섣부르게 한 쪽으로 판단을 내리는 것 보다는 하루 정도 충분하게 생각할 시간을 갖게 한 뒤 자신의 생각을 정리하도록 한다.
3단계의 학생과 4단계의 학생의 토론을 상황으로 가정해보자.
위와 같
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상황이나 사
업주가 오리발을 내밀고 노동사무소의 지급판정에 불복할 경우에는 불가피하
게 행정법원까지 올라가서 쟁송(행정소송)을 다투게 되기도 하며 절차와 시간
이 많이 소요된다는 문제 등은 부담으로 남게 되기도 한다.
1.근기법상
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보자면 크게 몇 가지로 나누어진다.
① 대부분의 범죄자는 잠시 탈선한 것이며 재사회화 과정을 거치면 사회에 복귀할 수 있다는 대다수 치료프로그램의 전제가 사이코패스에게는 적용되지 않는다. 사회적 관점에서 보면 사이코패스는 결코
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3. 능력차와 교수활동
가. 학급간 능력별 편성
나. 학급내 능력별 편성
4. 창의성, 우수아, 재능아
가. 창의성
1) 창의성과 인지
2) 창의성의 평가
3) 교실에서의 창의성
4) 브레인스토밍 전략
나. 우수아와
...
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교실 1월호
꼬망세. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
대전광역시 교육연구원(1995). 한밭교육, 대전광역시 교육연구원
박숙정(1992). 인성특성과 학업 성취와의 관계에 관한 연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미화(1998). 초등학교 인성교육
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부정적인 일면만을 들어 긍정적인 유산 전체를 비평해선 안 된다. 인간이 인간으로 살아가고자 한다면, 인간이라면 누구나 가져야할 기본적인 태도를 습득해야할 것이며, 이것은 시대가 변해도 큰 틀이 변하지 않는 것이다. 조선의 유학자들
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부정적인 일면만을 들어 긍정적인 유산 전체를 비평해선 안 된다. 인간이 인간으로 살아가고자 한다면, 인간이라면 누구나 가져야할 기본적인 태도를 습득해야할 것이며, 이것은 시대가 변해도 큰 틀이 변하지 않는 것이다. 조선의 유학자들
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상황 관찰은 정기적 측정 자료를 근거로
한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함
으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다.
다섯째, 프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의
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부정, 문제의 온상지로 만드는 것과 다름없다. 따라서 경쟁력을 상실한 부실대학은 하루라도 빨리 과감하게 구조조정을 해야 한다. 단, 대학이라는 교육기관 특성상 학교에 재학 중인 학생이나 졸업생, 그리고 고등교육에 이바지해 온 사학재
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부정행위를 하자는 제안을 했습니다. 시험범위가 넓으니 조금씩 나누어 공부하여 성적을 쉽게 올려보자는 것이었습니다. 대부분의 친구들은 동의했지만 저와 다른 친구 한 명은 내키지 않아 망설였고, 담임선생님께 피해가 갈 수 있다는 생
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학창시절 중 교내동아리 리더로서 당면과제들을 구성원들과…
5. 정직함에 대하여. (경험이 있다면 그 상황에서의 본인의 입장 및 대처 사례) byte | 800 byte
정직함을 정의한다면 본인은 공동체에 미칠 영향을 염두해 둔 양심에…
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가정에서 다른 구성원과 이해관계가 대립된 경우 어떻게 해결하였는지 사례를 들어 설명하고, 이러한 스트레스 상황을 어떻게 해소하는지 기술하십시오. (700자 이내)
▷ 늘 최선을 다하는 모습으로 믿음과 신뢰를 주는 인재
5. 본인의 가
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상황인데, 편의점 주인이 아이를 강력하게 처버하기를 원하는 상황이다. 아이는 다문화가정 자녀이다. 본인이 경찰관이라면 어떻게 처리할 것인가?
CCTV와 인권침해
낙태
가족이 범죄를 저질렀다면 어떻게 할 것인가?
동료 경찰권의 비위행위
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교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문제해결에 도움을 줄 수 있을 것이라 생각합니다.
52)1학년 아이들과 해보고 싶은 활동
돌봄전담사로 근무할 때 함께 체육활동을 하기도 하고 , 만들기, 종이접기 , 퍼즐활동 등
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