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적용할 수 있다는데 있다고 생각한다. 1. 내담자의 인적 사항
2. 상담의 배경
3. 내담자가 호소한 문제
4. 내담자의 가족관계
5. 상담의 목표
6. 인성검사 결과
7. 상담과정의 개요
8. 상담의 진행과정
9. 본 사례에 대한 상담자의 총평
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교우관계에 대한 문제로 고민해 본적이 있다.
①
②
③
④
⑤
현재 교우관계에 문제가 있다고 생각한다.
①
②
③
④
⑤
친구관계가 나의 학교생활에 큰 영향을 준다.
①
②
③
④
⑤
신학기가 되면 새 친구를 사귀는 문제로 스트레스를 받는다.
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관계라고 할 만큼 상담과 밀접한 관계를 가지고 있다. 학생의 학교생활적응, 학업문제, 교우관계문제, 가정문제, 비행 등 여러 종류의 문제에 관여하며, 문제의 심각도가 심해지기 전에 미리 문제를 발견하여 조치를 취하는 예방의 기능을 많
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교우관계문제, 진주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
7. 안치선, 부모에 대한 애착과 아동의 교우관계의 질과의 관계, 서울교육대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
8. 허정숙, 영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향, 전
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적응에 관한 질적 분석』
4. 종합뉴스데이터베이스 www.kinds.or.kr
5. 학술데이터베이스 www.dbpia.co.kr
6. 한빛종합사회복지관 www.han-bit.or.kr <서론>
1. 학습부진과 학교 적응문제
2. 자기 정체성 형성 및 교구관계 형성의 어려움
<대안>
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