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서도 그 교훈을 바탕으로 더 좋은 협력자가 되기 위해 노력하게 될 것입니다. 1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기 주
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학업계획서 면접기출 및 답변
1. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적
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서로 다름을 존중하고 공동체를 만들어나갈 수 있는 적절한 인성교육이 필요하다.
[참고문헌]
“따돌림, 입학 거부...연필 놓는 아이들”, 매일경제, 최종접속일 21.10.17.
https://www.mk.co.kr/news/society/view/2021/10/963384/
정은영. \"학업중단 청소년의
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발전해 나가는 모습을 지켜보는 것은 저에게도 큰 기쁨이 될거라 생각합니다. 유아교육을 통해 세상에 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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국제 학술대회 참가를 통해 글로벌 교육 트렌드를 익히고, 이를 우리나라 실정에 맞게 적용할수 있는 유아교육자가 되겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 관심 학문 분야
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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서 이러한 혜택을 받지 못하는 학생들에 대한 차별이 되고, 이는 학생의 노력을 충분히 보상해주지 못한다는 점에서 학업의 동기를 저해하게 된다. 뿐만 아니라 사교육의 비중을 줄이기 위해 수시입학제도를 운영하기 시작하였음에도 불구하
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전형은 사회적 역차별이라는 비판을 받을 수 있어 또 다른 사회문제를 야기할 수 있다.
정시 모집과 수시 모집의 비중에 대해서는 결국 완벽한 해답이 존재할 수 없다. 두 제도가 중시하는 가치를 고려하여 판단해야 하며, 객관적인 학업수준
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교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오.
1) 교원징계
징계는 넓게는 일정한 조직 안에서의 규율을 위반하여 그 내부 질서를 어지럽게 한 자에 대하여 과하는 제재를 총칭한다. 좁게는 공법상의 근무 관계 또는 특별감독 관계에서의 의무 위
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교원평가제가 실시되어야 진정한 평가로 거듭나리라 생각된다.
본 과제를 하면서 이전보다 좀 더 교육에 관해 관심을 갖게 되는 소중한 계기가 되었다. 앞으로도 올바른 교사가 되고, 바람직한 교육을 이끌어 나가기 위해 최선을 다하고 싶다
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서 트러블이 생긴다면 어떻게 대처해나가겠습니까?
졸업 후 어떤 계획을 갖고 있습니까?
취미는 무엇입니까?
어학능력은 어느 정도입니까?
마지막으로 할 말이 있다면 해보세요. 1.자기소개
2,지원동기
3.입학 후 학업계획 및 관심분야
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