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교원대학교 사회과 교육연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육 지역화의 개념
Ⅲ. 사회과교육 지역화의 실태
1. 사회과 지역화 교육과정 운영의 제한 요소
2. 사회과 지역화 교육과정 재구성의 용이성
Ⅳ. 사회과교육 지역화의 당위성
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교원대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 켈러 ARCS학습동기모델(이론)의 개념과 단계
Ⅱ. 켈러 ARCS학습동기모델(이론)의 의의
Ⅲ. 켈러 ARCS학습동기모델(이론)의 범주
1. 주의집중
2. 관련성
3. 자신감
4. 만족감
Ⅳ. 켈러 ARCS학습동
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교원의 실태 및 문제점
제1절 비정규직 교원 임용실태
제2절 비정규직 교원의 상태
제1항 취업 및 비정규 교사의 존재조건
제2항 임금 및 노동조건 18
제3항 복리후생과 사회보험 가입실태
제3절 교육부문 비정규직 노
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서강대학교, 2005
이보은 / 자유형(Crawl) 수영 동작의 운동 강도 연구 : 수중과 육상에서의 동작 비교, 전주교육대학교, 2007
조남용 / 나의 수업 : 함께 하는 자신감 있는 접영 수업, 한국스포츠교육학회, 2002 Ⅰ. 수영의 기원
1. 경기의 기원
2.
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서울대학교, 1999.
유은경, <초등학교 대화 교육을 위한 청자의 역할 지도 방안 연구>, 청주교육대학교, 2003.
인정신, <대화분석을 통한 자기소개 대화 지도 연구>, 인천교대 교육대학원, 2000.
지청숙, <말놀이 학습을 통한 언어 사용 능
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서울교대 대학원 석사학위논문, 2005
김선화,「북한이탈주민들의 남한사회 적응의 어려움과 통일교육의 방향」, 서울시립대학교 대학원 석사학위 논문, 2005
김주석,「북한이탈아동의 남한 초등학교 생활 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사
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울산항(울산항만)
Ⅲ. 인천항(인천항만)
1. 인천항의 특징 및 위상
1) 한반도 중서부해안에 위치한 항만으로 서해안 개발축의 중추적 거점기능을 담당하는 서해안 지역의 전략적 요충지
2) 전국 최대의 화물처리 항만이며 수입위주의 항만
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교원대 대학원(석사), 1996.
21. 방형만,「효과적 독서지도의 방안연구」, 대구교육대학교 교육대학원(석사), 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.교과교육의 범위 규정 및 각 교과의 특성
1. 교과교육의 범위
2. 각 교과의 성격 및
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서울 : 아카데미 서적
3. 양세화 외 1인(1960) 「에코인테리어 : 환경친화적인 인테리어 디자인」, 울산대 학교, pp.160-166
4. 이연숙 외 1인(2003) 「(친환경)공간디자인 : 생태건축에코인테리어 그린 라이 프」, 연세대학교
5. 최형선(1999) 「생태학
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서울대학교대학원 석사학위논문.
민윤(2003), 『사회과 역사수업에서 초등교사의 교수내용지식에 대한 이해』, 한국교원대 학교대학원 박사학위논문.
교사의 수업 기법에 대한 연구로는
김한종(1996), “역사적 사고력의 구성요소와 역사수업
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