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자기 계발 자료로 활용되어야 한다. 개별교원에 대한 계량화된 평가 수치는 상위교육청에 교사 본인의 동의 없이 제공하거나 공개하지 않는다.
(6) 부적격교사, 지도력부족교사로 평가될 때에는 공개되고, 재교육 또는 퇴출의 근거 자료가 될
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교원입장에서 본다면 연장은 필요하겠지만 더욱 질이 좋은 교육 그리고 더 많은 일자리 창출의 입장에서 본다면 교원정년의 감축은 어쩔 수 없다고 본다.
Ⅲ. 결론
이처럼 교원수급의 부족에 따른 초등교육의 근본적인 문제가 발생하고 있는
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교원확보’를 위한 ‘교원평가체제 개선’ 을 제시하면서, ‘교직단체와 협의하여 점진적 추진’, \'교장교감 및 동료교사와 학부모가 참여하는 다면평가제 도입‘, ’우수교원에 인센티브 제공‘,’교수-학습 지도력 부족교원에 대한 특별
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부족교원 판단
° 「지도력부족 교원」관리 제도
- 과정 : 교원평가 연수(1년)재교육(1년)관리조치
- 지도력부족 교원 판정위원회 : 각 도ㆍ부ㆍ현 교육위원회
ㆍ구성원 : 의사, 변호사, 변호사, 보호자, 교직원, 기타(교장경험자, 교육위원회 사
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교원정책 개혁 동향
교직발전 종합방안의 접근방법
각종 교원정책 관련 데이터
교원에 대한 일반 국민의 인식
학교제도 및 교원 현황
학교 제도
한국의 학교 제도
정부단위간 책임과 권한의 배분
교원 및 사무직 현황
교원부족 현황
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