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교육의 차원으로 다뤄져야 하며 양성평등의 개념과 중요성을 인식시키고 성에 대한 편견된 고정관념을 불식시킬 수 있는 홍보가 필요하며, 특히 정부적인 차원에서 다각적인 노력이 필요하다고 본다.
참고문헌
김동일 「남녀의 차이(3) : 사
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교육 자료], 한국교육개발원
▷ 서울특별시교육청(1998), 성과 행복(고등학교), 대한교과서주식회사
▷ 장대운(1998), 성교육학, 교육과학사 Ⅱ. 성교육의 정의
Ⅲ. 성교육의 필요성
Ⅳ. 성교육의 이론
1. 성교육 부정론(The no sex education the
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교육목표설정
1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성
2. 요구순위차트를 이용하여 요구값을 결정
* 요구순위 차트 1
요구순위 차트 2
3. 요구를 순위별로 나열
4. 교육프로그램으로 실현될 요구를 선정하며 그 당위성을 기술
5. 최
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목표
④ 실시지침
⑤ 실시방법
3. 관리직여성공무원육성
4. 정부 각종위원회 여성참여 확대
① 2002년도 정부 각종위원회 여성참여 현황
② 행정자치부 소관 위원회 여성참여 현황
5. 모성보호제도
① 모성 보호제도의 필요성
②여
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교육원 과정의 경우 강사에 대한 재교육 또는 심화과정 프로그램의 부재로 지속적인 강사의 전문성 확보에 어려움이 있다.
Ⅷ. 직장내 성희롱예방교육의 개선 과제
1. 성희롱 예방교육의무 강화
- 현재 남녀고용평등법에는 연 1회 이상 성희롱
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교육……………………………1
1) 인권의 개념과 특성……………………………1
2) 인권의 유형과 내용……………………………2
2. 성평등……………………………2
1) 양성평등의 정의……………………………3
2) 현대에서
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프로그램 개요
3. 서비스 대상
4. 문제개입 목표
5. 개입의 필요성
6. 프로그램 세부 내용 및 운영방법(집단의 발달단계)
1회기 프로그램 안내 및 자기소개
2회기 성 개념
3회기 양성평등
4회기 성충동과 욕구 조절
5회기 남녀의 성심리
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남녀의 모습을 다루고 접근하는 방식이 달라진다. 특히 학교 교육 안에서 할 수 있는 것들은 양성적 인물을 교과서에 등장시키는 것이거나, 교사들의 머리 속에 담겨있는 성역할 고정관념을 불식시키는 것이다. 여성과 남성의 자아 개념이 바
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교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기본 가정
2. Powell & Cassidy의 가족생활교육 프로그램 설계의 3가지 관점
3. 가족기능 강화를 위한 세계
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양성성 증진을 위한 의식향상 교육프로그램 효과에 관한 예비연구. 한국성인교육학회.
손주영(2009). 기업 내 여성 리더급에 대한 남성 부서장의 시각에 관한 탐색적 연구. 사회연구 통권17호(2009년 1호).
장영(2004). 유리천장(GlassCeiling)인식의
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