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1. 문학적 교재 상상의 글
2. 설명적 교재 설명 논리의 글
3. 실용적교재 실용 생활의 글
Ⅳ. 미술교재
1. 유형분류
2. 유형별 지도 방법
1) 표현 영역의 수업 모형
2) 감상 영역의 수업 모형
Ⅴ. 쓰기교재
Ⅵ. 한국어교재
참고문헌
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지도자로서의 준비
4. 지역사회 교포 청년모임 활성화
5. 정보 교환
Ⅳ. 해외동포의 단합과 단결
Ⅴ. 해외동포의 이주정책과 이주현황
1. 해외 이주정책
2. 해외이주 현황
Ⅵ. 해외동포정책의 문제점
Ⅶ. 영국해외동포의 정착 사례
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통일하여 이해하고 이에 따라 실제 이론이나 모형을 개발하여 소개할 필요가 있다. 그리고 지역사회복지를 향상시키려는 노력은 어느 특수 전문 분야에 국한되는 것이 아니고 사회 산업, 공중보건, 성인교육, 도시계획, 정신건강 등의 전문가
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통일의 과정과 그 이후 예상되는 문제점, 다른 문화에 대한 이해와 존중
- 지도 요소 : 평화·통일을 중심 가치·덕목으로 하고 애국·애족, 정의를 가치·덕목으로 지도
4)통일교육 방법 : 주변의 생활문화를 소재로 한 수업모형, 합리적 판단능
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6
(1) 기본입장 6
(2) 개인과 조직 - 능률과 효과 ; Barnard 와 Simon 6
(3) 행동과학과 교육경영 6
(4) 행동과학론의 평가 6
5. 조직행위론과 사회체제이론 7
(1) 계량경영학 7
(2) 시스템접근법 8
6. 1970년대 이후 8
(1) 상황 적응론 8
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관련 업무
·자치회 지도관리
·후원자 개발 업무
4) 지역사회정신보건
5. 우리나라 정신보건 사회사업의 문제점 및 과제
1) 정신보건서비스의 문제점
2) 지역사회 정신보건센터의 개선방안
3) 정신보건사회사업의 과제
**참고문헌**
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교육과정의 수준별 재구성과 교재개발은 수준별 수업의 절차와 방법, 수준별 교육과정 재구성 및 교재개발, 수준별 수업의 효과와 문제점을 다음과 같이 들고 있다.
(1) 수준별 수업의 절차와 방법
① 수준별 수업지도의 조건과 절차 ② 수준
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활성화 사업 개발 및 접근법
가. 제 1단계 : 경로당 및 대상자 요구 파악
나. 제 2단계 : 접근성 도모 단계
다. 제 3단계 : 교류 증진의 단계
라. 제 4단계 : 노인의 인식변화 단계
마. 제 5단계 : 경로당 기능화 단계
Ⅲ. 결 론
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용어개념
3.현행지원체계
3.북한이탈주민의 사회 문제
4.북한이탈주민이 거주 하고 있는 지역문제
타지역과 부산지역비교
5.지역협의회와 지역복지관
문제점
6.프로그램
7. 소감
8. 참고문헌 및 인터넷 자료
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합리적인 운영을 통한 효과성과 효율성을 제고해야 할 것이다. Ⅰ. 노인복지관의 정의
Ⅱ. 노인복지관의 목적
Ⅲ. 노인복지관의 필요성
Ⅳ. 우리나라 노인복지관의 현황
Ⅴ. 기관방문(청주의 노인종합복지관)
Ⅵ. 노인복지관의 문제점
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