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부모의 지식, 스트레스 및 대처 연구 (2000) 학위논문(석사)- 한양대학교 대학원 : 간호학과 -출판사 개정증보 아동간호학 하 홍경자외 수문사(1993) P1305~1306 1. 조기교육의 목표 2. 부모교육의 필요성 3. 부모교육 4. 아동 행동의 이해 5. 아
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  • 등록일 2009.07.08
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부모에 대한 부모교육의 필요성이 얼마나 절실한지를 짐작할 수 있을 것이다. 한부모가정 이해교육에서 가장 중점을 두고 있는 내용은 교육기관 아동을 대상으로 한 한부모가정 반편견유아교육과 한부모가정 자녀를 위한 적응프로그램이다.
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교육. 서울: 창지사. 이인정 최해경(1995). 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판. 유안진(1990). 한국전통사회의 유아교육. 서울: 서울대학교출판부. 정옥분(2004). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 서울: 학지사. C.Zastrow & K. Kirst-Ashman. 김규수 역(200
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  • 등록일 2006.03.30
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필요성 및 목적 Ⅱ. 연구방법 및 제한점 Ⅲ. 연구내용 1. 아동학대 개념 및 원인 2. 학대 받은 아동의 정신건강 3. 가정 내의 훈육태도와 아동의 정신건강 4. 아동학대 행위자의 정신건강 5. 아동학대의 예방 및 대처 방안 6. 아동학
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교육에 있어서의 교육내용은 노인들의 요구를 충분히 포함한 것으로 노년기의 특성을 바탕으로 설정되어야 하며 동시에 노인교육의 목적과 목표를 구체적으로 실현하는 것이어야 한다. 3)노인교육 프로그램 현황 ①노인교육전담기관의 노
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프로그램 제안의 이론적 배경 1) 학교폭력의 개념 2) 학교폭력의 원인 3) 학교폭력의 실태 3. 프로그램 1) 프로그램 명 2) 프로그램 대상 집단 구성 3) 프로그램 시간계획 4) 프로그램 목적 5) 프로그램 계획 및 기대효과 6) 프로그램 평가
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이론적 배경 1. 아동복지의 정의 2. 저소득층 가정의 아동복지서비스 3. 전달체계(delivery system) 1) 공공기관과 민간조직의 역할분담 2) 서비스 연계(partnership) 3) 전달체계의 평가기준 Ⅲ. 사례연구: 지역 결식아동지원 전달체계의 현황 분석 1.
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1)학교사회사업의 개념 2)학교사회사업의 정의 2. 학교사회사업의 교육적 의미와 목적 1) 학교사회사업의 교육적 의미 2) 학교사회사업의 목적 3. 학교사회사업의 필요성과 대상 1) 학교사회사업의 필요성 2) 학교사회사업의 대상
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------------------- 1) 일반 아동을 대상으로 한 장애 이해 활동------------------------- 2) 장애 아동을 대상으로 한 사회적 기술 교수-------------------- 3) 일반 아동과 장애 아동의 상호작용 촉진----------------------- 5. 현 통합교육의 문제점
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필요성 Ⅲ. 프로그램예산 제도(PPBS) 1. 프로그램예산의 개념 2. 프로그램예산 제도의 이론적 기초 3. 프로그램예산의 장점 4. 프로그램예산의 단점 Ⅳ. 영기준예산 제도(ZBB) 1. 영기준예산제도의 개념 2. 예산편성절차 3. 영기준예산제
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