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이론적 기초, 교육내용 및 방법,
교사의 역할, 특징들을 자세히 비교 설명하시오.
1, 레지오에밀리아 프로그램
1) 레지오에밀리아 접근법의 배경
2) 레지오에밀리아 접근법의 기본원리 및 특성
3) 레지오에밀리아 접근
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교육효과를 얻을 수 있는 방법이라고 생각한다.
<참고문헌>
-프로젝트 접근법, 성용구 저, 양서원, 2007년
-레지오 에밀리아접근법의 이해와 현장 적용, 김은희 저, 창지사, 2000년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램
(1) 특징
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교육․보육 목적
5. 특징
(1) 이론적 배경
(2) 아동관
(3) 교육과정의 운영
(4) 하루의 일과
(5) 사회적 상호작용의 강조
(6) 표상활동의 강조
(7) 기록 작업
(8) 물리적 환경
(9) 학급의 구성
(10) 교사
(11) 지역사회
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교육의 고정된 방법을 제시한 것이 아닌 레지오 에밀리아 접근법을 활용한 통일 교육의 하나 경험으로서 가치를 지닌다. 그러므로 중요한 것은 단순한 기계적인 적용이 아닌 이론의 핵심을 놓치지 않고 현실을 인정하는 가운데, 필요한 부분
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레지오 에밀리아 접근법이 안정화 될 수 있도록 다양한 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
우리나라 유아교육 현장에서 레지오 에밀리아 접근법이 자리매김하기 위해서는 교육, 보육 참여자 간의 상호작용과 협력을 기본원리로 하고 항상
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법
1) 교육목표
2) 교육내용 및 방법
3) 몬테소리 교육 준비
4) 환경구성
4. 교사의 역할
1) 아동관찰자
2) 환경제공자
3) 안내자
Ⅱ. 레지오 에밀리아 프로그램
1. 이론적 배경
2. 기본전제
1) 아동관의 특성
2) 기본 원리
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레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 - 김영호 지음 / 학지사
어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육 - 캐롤린 에드워즈, 렐라 간디니, 조 지 포먼 편저 김희진 오문자 옮김 / 정민사
레지오 에밀리아 접근법(유아들의 미래를
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레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2, 레지오 에밀리아 프로그램의 특징
3, 레지오 에밀리아 접근법의 교육방법
4. 레지오 에밀리아 접근법의 교육관
5, 레지오 에밀리아 적용 및 문제점
6, 레지오 에밀리아 프로그램 교사의 역
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에밀리아 접근법을 적용하는데 있어 가장 큰 문제점으로는 전문가의 부족이 가장 큰 문제점으로 지적되었다. 뿐만 아니라 레지오 에밀리아 접근법의 가장 큰 특징은 시립유치원 중심으로 운영되고, 지역사회공동체, 가정이 함께 유치원 교육
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접근법은 진보주의 이론에 기초하여 통합적 교육을 강조한다. 이와 달리 레지오 에밀리아 접근법은 구성주의 이론에 기초하여 아동들 간의 사회 인지적인 갈등을 통한 문제 해결에 초점을 둔다. 이와 같이 두 접근법은 서로 다른 학습원리를
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