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유형
1. 점포 소매상
1) 편의점
2) 슈퍼마켓
3) 할인판매점
4) 전문품점
5) 백화점
6) 대중양판점
7) 창고소매업
8) 재래시장
2. 무점포 소매상
1) 방문판매
2) 자동판매기
3) 통신판매
3. 소매 조직체
1) 기업적 연쇄점
2) 임의 연쇄점과 소
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정보사회와 컴퓨터 교과의 성격과 교과 목표 │
1. 정보사회와 컴퓨터 교육의 의미 │
2. 교과의 목표 │
Ⅱ. 대단원 연구 │
1. 단원명 │
2. 단원 설정의 이유 │
3. 대단원의 학습 목표 │
4. 대단원의 구성과 교수-학
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기술
2) 체력운동
3) 놀이
4) 인성교육
4. 태권도 수련프로그램의 조건
1) 태권도 교육과정 목표설정
2) 태권도 교육과정의 체계
5. 태권도 수련프로그램의 활용방안
6. 오늘날 태권도장의 경영환경변화
7. 전국 태권도장 등록현황
8. 태권
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유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형.
이경주(1997). 청소년의 스트레스와 사회적 지지 및 행동문제. 전남대학교 학위논문
설경임(2003). 미술치료가 주의력결핍과 충동성 감소에 미치는 효과. 대구교육대학원
한국행동수정연구소
정여
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교육의 모형
Ⅶ. 외국의 수학영재교육 사례
1. 러시아
2. 헝가리
Ⅷ. 향후 수학영재교육의 개선 방안
1. 좋은 수학 내용
2. 좋은 지도법
3. 교사의 능력
4. 고차원적 사고 기능
5. 응용과 문제해결
6. 의사 교환 기능
7. 학습 기술과 습관
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정보처리에 대한 관여도와 광고유형의 조정적 역할, 경영학연구 스포츠 소비자의 관여도에 따른 스포츠 소비행동 분석, 연세대학교 대학원
김홍설(1999), 스포츠 팬의 소비자 행동 결정 요인에 관한 연구, 서울대학교
김종백(1995), 마케팅전략
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유형
1. 역사적 시각에서의 분류
1) 기업가적 자본주의
2) 은행 자본주의
3) 경영자 자본주의
4) 기관자본주의
5) 준거 주식보유
6) 민주적 기업
2. 횡단적 분류
1) Anglo-Saxon모형과 Rhineland모형
2) 주주모형과 이해관계자모형
3) 외부자모형
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유형
4. 컴퓨터의 중독력
1) 인터넷 중독
2) 컴퓨터 게임 중독
3) 컴퓨터를 통한 음란물 중독
Ⅱ. 본론
1. 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 컴퓨터중독증에 대한 보건교육
1) 사회적 사정
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교육 적용에의 주안점 19
2. MI의 각 지능별 교수․학습활동의 유형 21
3. 국외의 다중지능이론 기반 교수․학습활동의 사례와 효과성 28
4. 국내의 다중지능이론 기반 교수․학습활동의 사례와 효과성 30
Ⅴ. 다중지능이론 기반
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교육과정개발자가 참조할 수 있는 현재 활용중인 실제 프로그램이 너무 없다.
개별화교육을 전제로 하기 때문에 현실적으로 적용하기가 어렵다. Ⅰ. 학문중심모형
1. 기본 개념
2. 개념틀
3. 교육과정 설계 방법
4. 기초교재 자료집(Basic S
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