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공동모금회, https://chest.or.kr/, (접근일 : 2020.11.29)
사회복지공동모금회, 가정폭력피해여성의 회복탄력성 증진과 사회적응능력향상을 위한 통합예
술프로그램
사회복지공동모금회, 2018, 사회복지공동모금회 배분사업과 성과측정을 위한 척도집
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술
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공동 노력에 들어가야 한다. 더 이상 학교 폭력은 타인의 일로 치부되어버릴 수 없으며 청소년들의 생활현장에 익숙하게 침투되어져 있다. 이러한 학교 폭력에서 아이들을 보호하기 위해서는 문제를 공론화 시켜서 해결을 위한 적극적 대처
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교육대학원 석사학위논문.
방희정(2001). 한국 사회에서의 청소년 놀이문화 분석. 청소년정책연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이란
1) 청소년 놀이
2) 청소년 놀이공간 실태
2. 놀이의 중요성
3. 놀이의 역할
1) 성격 형성
2) 또래관계형
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또래집단의 영향요인
Ⅵ. 또래집단과 또래지위
Ⅶ. 또래집단과 친사회적 행동
1. 아동기의 교우 관계와 사회성 발달
2. 또래와의 놀이와 친사회적 행동
Ⅷ. 또래집단과 또래지원모임
1. 적용방침
2. 또래 지원망 프로그램의 주요 내용
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공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 부적응
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3) 학교폭력 발생의 학교 요인
(1) 교사와의 관계
(2) 또래와의 관계
4) 학교폭력 발생의 지역사회 요인
(1) 유해환경
(2) 어른들의 무관심
(3) 대중매체
3. 학교폭력의 가장 중요한 요인 ? 유해환경
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도에 대해 조사하고 서술
1) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방 교육
(1) 인성교육
(2) 공감능력 증진 교육
(3) 협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
2) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
(1) 성품교육 프로그램
(2) 극화놀이를 통
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공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 아동의
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공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 경계선
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