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1.자폐증의 정의와 진단
2.자폐증의 원인 및 주요증상
3.자폐아의 특성
4.자폐아의 치료와 지도시 유의사항
5.자폐아 가족이 겪는 다양한 문제점
6.자폐아 가족을 위한 사회복지 서비스의 개선방안
참고자료 및 문헌
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프로그램 감독 및 관리시의 계획 18
1. 운동장소 18
2. 장비(도구) 19
3. 수업 조직 19
4. 접근방법 19
5. 자유운동 20
Ⅷ. 시각장애인을 위한 프로그램 지도시 유의사항 21
Ⅸ. 시각장애인에 있어서의 체육의 효과 22
Ⅹ. 시각장애
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유아교육 혜택을 받지 못하는 경우가 없도록 한다(유아교육의 공교육화 추진).
ㅇ 유아학교는 유아의 건전한 보호·교육과 보호자의 사회·경제적 활동을 지원하는 교육복지형 학교(초중등학교와 성격이 전혀 다름)로서 운영시간과 프로그램
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유아들과 상호작용을 하였다. 의무교육에서 흔히 볼 수 있는 오류 중의 하나인 교사의 권위로 이뤄지는 관계가 아니였다. 그들은 서로 자연스런 대화를 통해 영역별로 모자른 학습을 보충하고 상호작용을 통해 정서적인 유대감을 강화하였다
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사항을 지칭해왔다. 따라서 기업에서 인적자원을 다루는 부서는 인적자원개발(Human Resource De-velopment) 부문과 인적자원관리(Human Resource Management) 부문으로 나뉘는데 우리 나라에서는 전자를 인력개발, 교육, 연수부로 후자를 인사부, 총무부 등
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학습 전략을 활용한 문제중심학습 프로그램의 설계 및 개발 Ⅰ. 개요
Ⅱ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 정의
Ⅲ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 유형
Ⅳ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 의의와 요소
Ⅴ.
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, 양서원
현대노인교육론(2003)-남기민, 조명희, 조추용, 한규량, 현학사 1. 노인교육의 정의
2. 노인교육의 범위
3. 노인교육의 필요성
4. 노인교육의 원리
5. 노인교육 방법
6. 노인교육의 내용
7. 노인교육 시 유의 사항
9. 해결 방안
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평생교육정보센터를 집중 육성하고, 교육청의 평생교육 조직을 확충전문화하여 지역 평생교육 체제 구축 및 활성화의 양대 기반으로 조성하는 일이다.
그러나 지역평생교육정보센터 및 지역평생학습관 운영은 지방정부의 소관 사항이라는
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프로그램에 대해 전체적으로 만족하십니까?
2
학습내용의 양과 수준이 귀하에게 적절하였습니까?
3
귀하가 수강한 강좌의 내용에 강의방법이 적절하였다고 생각하십니까?
4
귀하가 수강한 강좌의 내용이 실생활에 도움이 된다고 생각하십니
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학습목표 제시
동기유발
→
소집단 구성
→
소집단 활동
↓
수업 종료
과제제시
차시예고
←
교사
평가 정리
←
학급토론
집단별 발표
2. 적용상의 유의점
협력학습에서 교사가 특히 유의하여야 할 사항은 그룹의 구성원들 모두가 함께 학습활
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