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교육과학기술부(2009), 초등학교 교과서 슬기로운 생활 2-2
김명옥(2008), 놀이학습이 초등학교 저학년 학생의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구교육대학 대학원 석사학위논문
박청혜(2008), 수학일지를 통한 문제해결 학습모형 개발, 경성대학교
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학습하는 방안의 강구는 매우 의미가 있을 것으로 간주된다. 지금까지 유아를 대상으로 하고 있는 창의성 교육은 주로 사고력 향상을 도모하는 방향으로 이루어지고 있다. 놀이활동, 음악활동, 신체표현활동, 사회 극놀이활동이나 그림 활동,
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교육내용과 방법이 구성.
부모용 소책자(연령따라 5단계), 놀이활동자료, 가정방문지용 지침서로 구성.
놀이활동 자료: 부모가 준비할 수 있는 것은 가정에서 준비, 유아용 놀이 자료는 적합성, 다양성, 변화성, 견고성 을 고려하여 놀잇감
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학습 관련 실태조사
가. 사전 분석
Ⅲ.관련이론 및 수업모형
１. 이론적 배경
가. 말놀이란？
나．말놀이 교수․학습 활용의 원리
２. 수업모형 탐색
가. 문제 해결 학습 모형
나. 사회적 상
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교육
- 이미나, 김동일 외 3명 저자 / 교육과학사 / 2020.08
지혜교육
- Sean Steel 저자 / 학지사 / 2019.10
여성교육개론
- 곽삼근, 곽윤숙 외 3명 저자 / 교육과학사 / 2015.08
창조적 놀이활동
- 리사래퍼포트 모리스 저자 / 학지사 역 / 학지사 / 1997.08
아
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놀이시간마저 교육의 시간으로 인식되어서는 안 된다. 우리가 아이와 신나고 즐겁게 지내는 것만으로도 아이들의 발달에 많은 도움을 줄 수 있다.
4. 참고문헌
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004
이숙재, 영유아 놀이 활동,
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교육방법
㉠통일의 원리
;범신론
㉡연속적 자기활동의 원리
;성장으로서의 교육(듀이,루소,프뢰벨)
노작교육
㉢恩物을 통한 유희의 원리(유 치원)
조기교육의 대표자
놀이학습의 대표자
(Cook,프뢰벨)
4) 교육현상학적 입장 (무엇을 지향)
규범
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학습의 과정을 소중히 한다
2. 학습자가 사고의 능동적 주체로 화해야 한다
3. 사고를 유발하는 발문을 해야 한다
Ⅱ. 주의집중력(주의력집중)향상을 위한 기법
1. 전제조건
2. 유의점
Ⅲ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 1
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교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보
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놀이활동
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이야기 나누기: 아름다운 한복 현장학습: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교
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