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진로를 탐색하고, 실질적인 경험을 통해 더 많은 자신감을 가지게 되는 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대되었다. 자유학기제의 시행 초기에는 많은 학교와 교사들이 새로운 수업 방식을 도입하고 자유로운 학습 환경을 조성하기 위해 노력
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교육과정을 체계화하고 학교현장에서 필요한 내용과 교사들의 요구가 반영된 다양한 연수프로그램을 개발하여 선택할 수 있게 한다면 연수의 내적 동기유발을 이루어 자발적인 연수 참여를 유도 할 것이다.
셋째로, 유치원 교사연수를 활성
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학습할 수 있는 환경을 1. 자유학기제의 개념
2. 자유학기제의 목적
3. 자유학기제의 특징
(1) 진로탐색 활동이 정규수업으로 편성
(2) 과목별 수업과 더불어 진로탐색활동, 학생의 개별프로그램 등이 추가
(3) 중간/기말 등의 지필평
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수업을 하고 있다. 그러나 교사에게 교육에 대한 충분한 경제적 보상이 이루어지지 않는 환경은, 아이들에게 보다 다양하고 높은 수준의 교육을 제공하는 데 한계를 지닐 수밖에 없다. 이를 보완하기 위해 자원봉사나 인턴쉽 프로그램 등을
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학습 경험을 최적화할 수 있으며, 이는 궁극적으로 학습 성과에 긍정적인 영향을 미친다. 결국, 각 팀원의 책임이 명확할수록 교육의 질이 높아지고, 학생 개개인이 성장할 수 있는 토대가 마련된다.
3. 프로그램 문서화 작업
개별화 교육의 효
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학습자의 발음 오류를 정밀하게 분석하는 시스템을 개발 중인데, 이 기술이 상용화될 경우 학습자별 맞춤 교육이 가능하여 발음 향상 속도는 평균 35% 이상 빨라질 것으로 기대된다. 다시 말해, 기존의 교사 중심 수업에 비해 효율이 크게 향상
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학습자료의 발굴 또는 개발에 따라 적절한 수업지도안이 제시되고 교사들이 손쉽게 사용방법을 익혀 이를 활용한 교실수업 개선이 이루어 진다면 다음과 같은 결과가 예상된다.
가. 멀티미디어 교육을 위한 시설 및 교구의 확충과 정비로 정
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수업
11) 자율학습 운영방안
나. 장학활동
1) 전교사의 년 1회 이상 수업 공개
2) 성찰 중심의 공개 수업
3) 자체 연수와 동호회 활동 지원
4) 교과협의회 활성화
5) 학력 향상 및 대입전략을 위한 워크샵
6) 교사 재교육 지원
다. 학력향상을
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교육방식을 시간적으로 자유로운 형태로 만들어서 실시하는 교육을 말한다. 즉 사이버교육은 웹과 관련 소프트웨어 기술을 이용한 가상공간에서 교수자와 학습자가 상호 참여하여 교수자, 학습자, 운영자 및 교육프로그램 간의 다양한 상호
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수업을 진행하자, 예상외로 학생들이 수동적으로 움직였으며, 수업은 재미없고 지루하게 진행되었기 때문이다. 또한, 김교사는 수업 전에 고른 학습기회를 제공하고자 했으나, 일부 아이들만 학습기회를 독점해 버린 채 수업이 끝나고 말았
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