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미술에 대한 식견과 감각, 그리고 아동 발달에 대한 식견과 경험이 요청되는 것이다.
이러한 전문적이고 다면적인 교사의 역할은 특히 개성이 활짝 피어나는 초등학교 중학년 지도에 절실히 요청된다.
Ⅷ. 미술과교육 창의적학습의 개선방안
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민속에 나타난 감성의 본질과 발현양상, 전남대학교 Ⅰ. 한국 전통놀이(민속놀이) 고싸움(고싸움놀이)의 형태
Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 고싸움(고싸움놀이)의 유래
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 고싸움(고싸움놀이)과 광주민속놀
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학습주제 : 상상의 세계 표현하기
◎ 학습목표 : 상상의 세계를 표현할 수 있다.
【활동1】상상의 세계로 들어가기
【활동2】이상한 행성 계획하기
【활동3】이상한 행성 만들기
미술 5,6 교사용 지도서, 정일 외 9인, 천재교육, 2012
미술교육과
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민속박물관 홈페이지
http://www.gogung.go.kr/gallery.do?cmd=galleryAroundForm&menu=1 - 국립고궁박물관 홈페이지
문제의 어차, 천상열차분야지도의 존재감까지 지워버 렸다.
사인참사검과 사인검 1. 개요
2. 서론
① 체험학습 장소
② 체험학습 일정
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미술교육이 차지하는 비중은 더욱 커지고 있다고 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부(2012). 미술과 교육과정. 우신기획.
최재영(2001). 아동미술활동의 지도와 이해. 창지사.
양경희(2003). 열린 아동미술교육. 학지사.
김문자(2004). 유아미술 감
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미술이라는 개념이 가지는 의미의 복합성이나 불불명함에 의해 미술은 정의하기 힘들다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김황기, “가족유상성으로 미술의 개념 정의하기”, 미술교육논총, 2010
- 양다경, “스토리텔링을 활용한 미술 감상 지도방안
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민속마을 지정현황
(2) 민속마을 사업비 투입현황
(3) 안동 하회마을
2. 해외 사례
(1) 미국 하와이 Polynesian Cultural Center
(3) 일본 가와바마을
Ⅳ. 민속마을의 문제점 개선 방안
1. 전통건축물의 관광 상품화
2. 지속적인 홍보와 선전
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미술교육. 창지사.
김정희(2003). 미술 감상지도가 유아의 감성 표현에 미치는 영향. 호남대 대학.
이영기(2003). 표현기능 중심 미술교육. 예경.
전성수(2003). 열린 미술교육의 관점과 방안. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들에게 미술
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지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원
송호근(2002), 놀이월드컵으로 바꾸자, 동아일보
이희남(1999), 효율적인 동시 감상과 낭송을 위한 멀티미디어 학습자료
조수현 외 공저(2001), 서예의 이해, 이화문화출판사 Ⅰ. 매트뜀틀운동지도법(교
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전통음악 내용 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 이동남(2001), 초등학교단소지도의 이론과 실기, 민속원
○ 이경언(1994), 우리나라 전통음악 지도방법에 대한 연구, 서울 : 서울대학교
○ 장사훈(1985), 한국전통음악의 이해, 서
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