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평가 결과는 수업 목표 진단이나 교수학습을 개선하는 자료로 활용한다. (3) 평가 결과는 인성 교육이나 진로 지도에 활용한다. Ⅷ. 향후 중학교(중등) 한문교육(한문과)의 개선 방안 미래지향적인 교육, 열린 교육을 추구하기 위해서는 교육과
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  • 등록일 2010.04.17
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교육과정에 의거하고 제6차 교육과정의 문제점을 개선하는 방향으로 개정되었다. 한문과 교육과정은 제정 이후 네 차례의 개정을 거치는 동안, 한문교육의 성격, 목표, 내용, 방법, 평가 등에서 그 짜임새를 더해 오고 있다. 제7차 교육과정 개
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  • 등록일 2011.03.23
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한문과 교육 과정의 내용으로 설정된 한자한자어한문 영역간의 관계를 명확히 하고 이를 토대로 지도학습할 내용을 적절히 안배해야 한다. 학계 일부에서는 한문 교과서의 내용을 고전의 문장 중심으로 편성하고, 한자어는 실생활에 꼭 필요
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  • 등록일 2010.04.17
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한문과의 성격이나 목표내용방법 등을 설정함에 있어서 학계와 현장의 요구를 면밀하게 검토하고 설문 조사나 학술 토론 등의 검증 과정을 통하여 최선의 방안을 마련하지 못한 아쉬움이 있다. 중등 보통 교육의 일환으로 계획하는 한문 교
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  • 등록일 2011.04.19
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중학교(중등) 환경교육(환경과)의 내용체계 Ⅴ. 중학교(중등) 환경교육(환경과)의 교수학습내용 1. 환경의 개념 2. 환경 문제 3. 환경 보호 4. 환경 교육 내용(베오그라드선언) Ⅵ. 중학교(중등) 환경교육(환경과)의 교수학습방법 Ⅶ. 중
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  • 등록일 2010.04.17
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논문 680건

교직과목을 이수하는 동안 어떤 어려움을 겪는가? Ⅴ. 나는 교직과목을 수강하면서 어떤 보람을 느끼는가? Ⅵ. 나는 교직과목을 수강하면서 어떤 아쉬움을 느끼는가? Ⅵ. 나는 교직과목이 어떻게 보완되거나 개선되기를 바라는가?
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  • 발행일 2011.12.09
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교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계화와 정체성의 관련성 45 Ⅲ. TCK의 정체성과 한국교육의 문제점 분석 48 1. 분석 방법
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  • 발행일 2010.04.01
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교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를 중심으로. 대전대학교 교육대학원, 석사학위논문 [6] 정진욱(2006), 「정보통신윤리위원회-건전한 U사회 구현을 위한 세미나」, U-사회에서의 정보통신윤리 과제. [7] 초중등학교 정보통
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  • 발행일 2010.01.18
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방안이 필요하다. 학생의 성향과 흥미, 적성, 소질 등에 적합한 다양한 수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성
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  • 발행일 2010.12.27
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평가 방안 연구」. 국립특수교육원. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 서영애(2000).「중학교
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  • 발행일 2010.12.16
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취업자료 2,220건

가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 및 지도계획 4. 입사 후 포부 III. 면접기출질문 IV. 이력서 양식+자기소개서양식
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  • 등록일 2015.01.23
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문제> ♣ 아래 그래프는 한국 교육 과정 평가원에서 출제한 문항으로 A반에서 실시한 00과목의 1학기말 평가 결과를 나나낸 것이다. 이와같은 결과를 초래하게 된 요인을 학생과 교사의 측면에서 분석, 제시하고 그 해결 방안을 논하시오.(띄
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  • 등록일 2008.11.24
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교육 현장 경험을 바탕으로 교육 연구와 교사 연수 프로그램 개발에도 기여하고자 합니다. 학교 현장에서 발견한 교육적 문제를 심층적으로 분석하고, 효과적인 교수법과 평가 체계 개선 방안을 연구하여 실천 가능한 해결책을 제시할 계획
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  • 등록일 2025.05.18
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지도와 학부모 상담을 통해 교육 공동체 내 소통을 강화하며 학생들의 전인적 성장을 돕겠습니다. 둘째, 학교 수학교육의 질적 향상을 위해 교육과정 개발 및 평가 체계 개선에도 적극 참여할 계획입니다. 현장 경험을 바탕으로 학생들의 학
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!’ <강사로서 자신의 강점과 경험> 흥미와 자신감을 유발시켜 성적 향상시키고, 학원생 유치에도 효과를 <향후 교수계획> 웃으면서 문제 푸는 즐겁고 효율적인 수업을 <성격의 장단점> 유연한 성격이지만 길게 생각하는 습관은 고쳐야
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  • 등록일 2014.03.03
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