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교육학적 함의/이치형/한국도덕교육학회/2012
-원효의 한마음 교육사상/송민영/한국홀리스틱융합교육학회/2001 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상
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체가 바탕이 되지 못한다면 그 어떠한 것도 실천할 수 없다고 보았다. 따라서 생활체육으로 건전한 신체를 기르는 것을 매우 중요하게 생각하였다.
5. 도산 안창호의 교육 방법
도산 안창호의 교육 방법은 그의 교육 사상을 실천하는 중요한
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교육실천 및 교육사상에 대한 연구, 한민석 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
[참고문헌]
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생애
1) 어린 시절의 교육
2) 실학에 빠지다
3) 정조와의 만남
4) 유배생활
5) 자찬묘지명(自撰墓誌銘)
2. ‘정약용‘의 사상적 배경
3. ‘정약용‘ 교육사상의 특징
1) 개혁적 교육관
2) 실용 교육
3) 아동중심의 교육관
4) 인성중심의 교
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생애와 학문. 예문서원.
박성희(2007). 퇴계 유학과 상담. 학지사.
최중석(2003). 이퇴계의 자성록. 국학자료원.
양경자(2003). 퇴계 이황의 교육사상 연구. 부산교육대학교 교육대학원석사학위논문.
김형호(외), 1997, 『퇴계의 사상과 그 현대적 의
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교육이 키우자고 하는 신명나는 어린이에서 ‘신명’의 의미는 유사점과 함의점을 동시에 가진다고 할 수 있다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
지금까지 시대적 흐름에 따라 그 시대를 지배한 중심적인 사상을 중심으로 유아교육의 역사를 살펴보았다.
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고대정치사상
(1) 소크라테스 이전의 철학
(2) 역사학과 정치철학
(3) 플라톤, 아리스토텔레스, 크세노폰의 정치사상
2. 근대정치사상
(1) 근대성과 마키아벨리
(2) 근대의 자유주의 사상가
(3) 탈근대의 태동
3. 현대 정치사상
(1) 자
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이르기까지의 모든 상품 제1장 서 론
제1절 우리나라 사형제도의 현황
제2장 본 론
제1절 사형제도의 기원
Ⅰ. 함무라비법전의 사형제도
Ⅱ. 로마의 사형제도
제2절 사형존치론자들의 주장
제3절 사형폐지론
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선정소설이 단명하게 된 것은 아닐까 생각해본다.
참고문헌
김일영. 선정소설에 나타난 여성의 광기와 빅토리아 사회: 오들리 부인의 비밀을 중심으로, 근대영미소설 제9권 1호(2002)
윤정길. 선정소설에 나타난 전복적 요소들: 흰옷을 입은 여
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우리나라의 인사고과 연혁과 은행의 인사고과 현황
제1절 우리나라의 인사고과 연혁
제2절 은행의 인사고과
제4장 연구대상
제1절 국민 은행 기업의 인사고과
제5장 국민은행 인사고과 문제점 진단 및 개선방안
제1절 인사
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개월 내 공사와 관련된 소식(언론매체, 소식지, 홈페이지 등) 중 한 가지를 선정하여 그 내용이 공사의 운영 또는 발전방향에 대해 갖은 의의와 그에 대한 본인의 생각을 기술하여 주십시오
올해 초 XX농수산물도매시장 도시교통혼잡 및 소음,
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그런 부모님의 철저한 가정교육 덕분에 저희 1남 6녀의 형제들은 가난한 가운데서도 밝고 티없이 자랐습니다.
2. 학창시절 및 재능.
초등학교를 졸업하고는 두 언니들을 따라 서울로 서울로 올라와 함께 자취를 하며 **중학교에 다녔습니다.
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및 장래포부
저의 생활신조는 무슨일이든 열심히 노력하자입니다.어렸을 때부터 저의 집에서도 배워왔듯이 무슨일을 하든지 좋은 결과를 목표로 열심히 노력하자는 것이 저의 생활신조 입니다. 그리고 저의 장래포부는 지금보다 항상 더 나
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그게 그렇게 단순하고 쉬운 것은 아닌 듯 싶다. 그래서 나 자신이 남들보다 뛰어날 수 있도록 가치를 두는 것이 있다. 자신감 있는 삶을 살아야 한다. 자신감 있는 사람은 무엇이든 할 수 있다. 같은 능력을 가지고 있는 사람들 중에 그 능력을
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그마한 섬마을에서 삼형제 중의 둘째로 태어났습니다. 아버지는 제가 열두살 적에 저희 형제들에게 손때 묻은 수십권의 책을 남기고 돌아가셨습니다.
어머니는 곧 저희 형제들의 교육문제가 걱정된다. 시며 외가가 있는 P시로 이사하기로 결
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