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기본법은 행형법이며, 그 외 주요한 법령들로 구성되어 있다. 전면 개정의 주요 방향은 다음과 같다.
ⅰ) 수용자 인권신장 및 권리구제 강화
ⅱ) 수용자 외부교통권 및 사회적응능력 강화
ⅲ) 수용환경 개선 및 수용자 건강권 강화
ⅳ) 수용관
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방향
2. 수업 참관<약식 장학>
3. 학교 교육계획 수립과 경영평가를 위한 워크숍
4. 독서교육 자료집 「나의 독서록」을 활용한 독서지도
5. 학교신문 「한솔마당」 발간
6. 인성교육자료집 「한솔의 향기」발간
7. 꿈이 여무는 공간, 「한솔
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필요성
3. GIS의 구성요소
4. GIS의 데이터 표현방식
5. GIS 구축 및 공간 분석법(단계별)
6. GIS의 발달 과정과 현황
7. GIS의 필요성
8. GIS의 핵심을 이루는 주요 분야
9. GIS의 활용분야
10. GIS의 사용사례
11. GIS의 발전방향
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및 교육방법
1) 영아기
2) 걸음마
3) 유아기
4) 학동기
5. 정서지능
1) 정서지능의 의미 및 중요성
2) 정서지능의 구성요소
3) 정서지능 발달을 위한 지도방법
4) 정서지능을 키우는 놀이방법
6. 소아 우울증
7. 아동의 정서장애
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개념
2) 학자들의 정의 및 종합적 정의
3) 자기 주도적 학습의 특성
4) 교사 주도적 학습(teacher-directed learning)과 비교
5) 자기 주도적 학습의 필요성
6) 자기 주도적 학습의 기본 전제
7) 자기 주도적 학습 단계에서 이루어 져야 할 활동
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개념
2. 현행 교원평가제도의 문제점
3. 새로운 교원평가의 필요성
4. 교원 평가제 제안
5. 교육인적자원부의 교원평가제도 개선방안
Ⅲ. 교원평가제도의 주요 쟁점과 개선방향
1. 평가자
2. 평가 영역 및 지표
3. 평가 방법 및
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교육학과 교수로 재직중. 1. 공자(孔子)
2. 유교(유교)
2. 정경유착(政經癒着)
3. 종교
조선일보 - 신자유주의의 세계질서에 동참하자는 신사대주의적 발상
한국경제신문 - 유교의 유기체적 조화이론을 활용해야 한다
동아일보
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실태 및 현황
(1) 지역아동센터
(2) 학교방과 후 아동보육사업
4. 방과 후 아동보육의 문제점
(1) 지역아동센터
(2) 학교 방과 후 교육사업
5. 방과 후 아동보육의 과제 및 개선방안
(1) 지역아동센터
(2) 학교 방과 후 교육사업
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지도축척변경용이
- 측지학, 천문학 등 전 세계적 이용에 편리
- 중력기준장 적용 편리
- (시간변화에 따른) 3차원 측지기준계의 결합에 편리
단점
- 전 세계적 이용에 부적합
- 정규중력기준점에 불만족
- 지구중심과 지오이드 관계가 불명확
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기본이용료4천원을 내야 한다. 이렇게 기본 이용료를 내면 다양한 기본 차를 3번까지 리필받을 수 있다. 차를 마시다 배가 고프면 비치된 컵라면을 끓여 먹거나 제공되는 빵을 마음껏 먹는다. 찻집 안에는 다양한 책과 잡지들이 있어 편안히
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