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무엇일까?
2. 루소의 교육사상의 핵심은 바로 최소한의 통제를 한 상태 하에서 인간의 본성에 의해 스스로 깨우쳐가는 것이 가장 이상적인 교육이라는 것이다. 그런데 루소는 청년기에 청년이 학습해야 할 최초의 과목은 이제 막 영혼에 용솟
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‘작은 학교가 아름답다’-사티쉬 쿠마르
2. ‘교육인가 장사인가’-최성수
3. ‘우리는 무엇을 배웠는가’-현병호
4. ‘아이들은 텅빈 머리가 아니다.’-패트 몽고메리
5. ‘라다크 아이들의 어제와 오늘’-헬레나 노르베리-호지
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제대로 된 올바른 도덕을 가르쳐 주고 싶고 아이들의 평생을 걸쳐 좋은 영향을 끼칠 수 있는 그런 교사가 되고 싶다. Ⅰ. 도덕교육에서 이야기의 중요성
Ⅱ. 이야기를 통한 ‘이해, 존중 그리고 배려’
Ⅲ. 수업적용 및 발문
Ⅳ. 느낀점
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근대성』, 삼인출판사, 2006.
- 신용하,『식민지 근대화론에 대한 비판적 성찰』, 나남, 2009.
- ,『일제 식민지 정책과 식민지 근대화론 비판』, 문학과 지성사, 2006
- 윤해동, 『근대역사학의 황혼』, 책과 함께, 2010.
- 주종환, 『뉴라이트의 실체
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교육 』
6. 등장인물
7.『 감정교육 』에서의 시대상황
8. 줄거리
9. 감정교육에서의 사실주의
10. 『 감정교육 』의 문학사적 의의
11. 『 감정교육 』제목의 의미
*참고문헌 1. 플로베르
2. 시대적 배경
3. 사실주의
4. 플로베르의 사실
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문학사-독일문학의 기본 배경과 양식 및 형성-, 호프만뢰저, 오한진 역, 일신사, 1992
♥ 독일문학사(하), 프리츠 마르티니, 황만촌 역, 을유문화사, 1989
♥ 독일문예학 방법론과 문학사 요약집, 한국교원대학교 독어교육과 . 사실주의 개념
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문학사 서술의 필요성에 관하여」, 『한국여성문학연구』11, 한국여성문학학회, 2004, 377-400면.
정출헌, 「가부장적 가족제도의 질곡과 <사씨남정기>」, 『고전문학과 여성주의적 시각』, 소명출판, 2003, 87-115면. Ⅰ. 김만중과 <사씨남정
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문학과 지성사, 1994, p.21
2)디아스 정권하에서 사상적 기반이 된 실증주의 철학으로 무장한 핵심관료를 지칭하는
용어.
3)스키드모어, 라틴아메리카와 민주화, 법문사, 1989, p.302
4)민만식 外2, 중남미사, 민음사, 1993, p.106
5)스키드모어, op. cit., p.
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및 결정모형 개발, 홍익제.
조혜정(1990), 한국의 여성과 남성, 문학과 지성사.
이혜원(1987), 노인복지론, 유풍출판사.
장인협최성재(1988), 노인복지학, 서울대학교 출판부.
박광준 외(1999), 고령화 사회와 노인복지, 세종출판사.
한국보건사회
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문학과 지성사 1985年
3. 한스 켈젠 『정의란 무엇인가?』 전망사 1984年 【서론】
【본론】
1. 시기적 구분 (아리스토텔레스의 정의론을 기준으로...)
2. 정의를 바라보는 사회학에서의 몇 가지 관점
3. 정의의 대표적 원리
4. 법의 이념
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