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ICT, 실과(기술·가정), ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발, 연구보고 RR, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과의 성격
Ⅲ. 기술가정과의 대상
Ⅳ. 기술가정과의 목표
Ⅴ. 기술가정과의 이러닝
Ⅵ. 기술가정과의 ICT(정보통신기술)활용교육
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교육과 지원이 일시적으로 끝나는 기간 제한을 두는 지원이 아니라 학교를 다니고 공부를 하는 동안의 꾸준한 지원이 계속되어야 한다고 생각된다. 학교 내에 그들을 위한 방과 후 교과 수업을 시행하거나 지역 내에 새터민 공부방을 설치하
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국민참여 채널 사례
1. 외국 주요 국민참여 채널의 특성
2. 외국 국민채널의 편성원리
1) 무차별 액세스형
2) 지역사회 요구 중심형
Ⅳ. 우리나라의 국민참여 채널 사례
Ⅴ. 향후 국민참여 채널의 편성원칙
Ⅵ. 결론
참고문헌
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정보체제 및 관리행정체제의 조기구축
2. 북한의 농업구조개혁
3. 토지투기의 방지대책
4. 주택문제
Ⅵ. 남북한 금융통합과 화폐통합
1. 급진적 통합방식
2. 남북통화 교환비율의 설정
3. 점진적·단계론적 통합방식
4. 단일통화 창출
5.
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사이버교육체제의 도입으로 구체화되고 있다.
최근 국내외적으로 많은 관심을 불러일으키고 있는 인터넷의 교육적인 활용, 웹 기반의 온라인 강좌 개설, 평생교육기관의 설립 및 가상대학 설립에 관한 활발한 논의도 정보사회의 새로운 교
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e-learning 강국으로 도약 전략
1. 교육 및 학습의 지식산업화로 부가 가치 극대화
2. 교육개혁 및 인적자원 개발의 핵심전략
3. 직무와 학습의 통일
4. 산?학?군?관 협력학습 프로그램 활성화
5. 동북아시아 지식유통의 중심 국가
Ⅷ. 결론
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정보격차로 인한 불평등의 해결을 위한 모색 송하중
4. 임효석(2010). 대구한의대학교 대학원 : 노인의료복지학과, 2010. 2
5. 조용한(2006). 북한이탈주민의 정보행태와 정보빈곤에 관한연구. 부산대학교학위논문
6. 통일부(2010). 최근 현황
7. 허버
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교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 목표
Ⅳ. EBS교육방송 VOD서비스의 정의
Ⅴ. EBS교육방송 VOD서비스의 유료화
Ⅵ. EBS교육방송 VOD서비스의 교수학습원리
1. 통신 이론에 근거한 EBS 인터넷 VOD 자료 활용
2. 정보처리 학습 이론에 근거한
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통일시대를 대비해 행정수도를 옮겨야 한다.”, 한겨레일보, 2002. 12. 27
주종원, 도시설계, 문운당, 1987
통계청, 지역경제동향, 2002.5 ;통계청, 지역통계연보
채원호, “일본의 수도기능이전론 연구”, 『영남지역발전연구』, 제27집, 2000
최막중,
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교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.
1) 유아교육기관 조직문화의 특성
(1) 유치원 조직문화의 특성
(2) 보육시설 조직문화의 특성
2) 원장 리더십의 중요성
(1) 방향설정
(2) 한방향정렬
(3) 임파워링
(4)
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