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육체적 또는 생리적 행위가 아니고 미묘한 인간 관계를 포함하는 사회적 행동이라고 한다면 장애인이 사회의 일원으로서 생활할 수 있다는 것은 곧 그들이 이러한 성적 권리를 보장받는 것이라고 할 수 있다. 정신지체아의 성교육은 그들의
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육대학원 석사학위청구논문
박효정 / 정신지체 아동의 성교육
신현기(김승국외)(1996) / 정신지체아동 교육의 이론과 실제 / 도서출판특수교육
이화여자대학교인간발달연구소(1971) / 성교육 / 교육출판사
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구,
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정 직업에 대한 적응 뿐 아니라 생활의 요구들에 적응하는 것도 포함된다.
. 정신지체아와 부모교육
Comenius가 모성교육의 필요성을 주창한 이래 자녀교육에 대한 어머니의 역할의 중요성은 꾸준히 강조되어 왔다. Getzels가 성숙이론을 발표한
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성교육은참다운인간교육이라고할수있겠다.위에언급한대로성의지적이며도덕적인그리고신체적인면의어느한부분도소홀히하지않는지,덕,체가겸비된성교육을가정에서부터하나씩실천에옮김으로써자녀들을실제적으로도울수있지않을까
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아 조기교육기관에서 교육을 받는 자폐유아들이 급증
2) 특수교육
- 자폐아 조기교육의 중심으로, 다른 치료방법들은 자폐아 특수교육의 보조방법으로 사용됨
- 특정한 과제들을 훈련시켜서 기본적인 사회성이나 의사소통 방법을 도와줌
- 기
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아동이 보통 사람이 할 수 있는 경험을 할 수 있다면 그렇게 해주고 싶은 심정일 것이다. 보통사람의 경험이란 일상생활에서 이루어지는 모든 경험이 포함되지만 그 중에 성행위도 포함되어 있다.
정신지체아에 대한 성교육은 10대가 되어 갑
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육의 강화
장애인 본인, 장애인 부모, 시설 종사자를 대상으로 한 장애인 관련 성교육이 실시되어야 한다. 또한 일반인들의 장애인에 대한 올바른 인식을 유도하기 위한 사회교육이 이루어져야 한다.
정신지체인을 대상으로 하는 성교육을
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아는 사이라고 해서 신체 접촉을 해서는 안된다.
다섯째, 사춘기 연령 군을 위한 성교육의 주제로는 몸의 구조(성기능과 성기관 포함)와 임신과 출산 과정, 월경과 몽정에 강조점을 둔 사춘기 동안의 신체적, 정서적 변화들과 자기 건강을 적
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아의 집에서 미혼모들간의 갈등
1) 사례 1
2) 사례 2
Ⅴ. 미혼모 복지정책의 실태와 문제점
1. 사회적 측면
1) 미혼모의 특성
2) 미혼모에 대한 사회적 인식
2. 법?제도적 측면
1) 아동복지법 (1981. 4. 13. 개정)
2) 모자복지법 (1989. 4. 1. 제정)
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정한 세계인을 기를 수가 있을 것이다. 이로써 세계가 서로 이해하고 협력하며 평화롭게 살아가는 데 도움이 될 것이다.
12. 보다 정직하고 성실한 성교육의 강조
니일은 신체와 정신의 밀접한 관련성을 믿고, 심리적 억압 특히 성적 억압이
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