|
수 있을 것이다.
3) 재량활동을 통한 진로교육방안
제7차 국민공통기본교육과정에서는 초등학교의 경우 6068시간, 중학교는 각 학년별로 136시간, 고등학교는 각 학년별로 204시간을 재량활동에 배정하여 심화·보충학습을 위한 교과재량 활동과
|
|
|
육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구
박종렬·김순남(2002), 학교단위교육과정경영 논리와 전략 탐색, 교육과정평가연구 제5권 제1호
신상명(2002), 학교 단위 책임 경영론, 교육과학사
안경희(1998), 단위학교 경영체제에서 학교장의 역할수
|
|
|
학교돈으로 집 전기료까지...」
-뉴시스, 2010년 5월 31일.
-문화일보, 2010년 5월 7일, 「학부제 전공선택경쟁 ‘제 2의 大入’」
-「사립대학재정백서」, 2008, 한국대학교육연구소 .
-한국경제 1997년5월12일 장수영(포항공대총장) 「[논단] 거꾸로
|
|
|
학교교육의 목표를 학생의 전인적 성장 촉구로 두고 있지만, 학생과 학부모가 원하는 교육적 수요는 원하는 상급학교, 즉 소위 말하는 명문대에 진학하는 것이기 때문에 학교교육을 통해 이를 충족시키지 못함으로서 신뢰를 잃고 사교육과의
|
|
|
학교의 교육과정 운영과 평가 방법 개선에 기여하리라는 긍정적인 측면도 있지만 염려되는 부분도 적지않다.
첫째, 종합생활기록부가 객관적으로 정확하게 기록되고 신입생 선발용 사정 자료로 합리적으로 활용될 수 있는 방안이 강구되지
|
|
|
육행정학, 서울:보경문화사.
교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서 (체육 4학년-실험용), 대한교과서 주식회사.
국민생활체육협의회(1994), 생활체육프로그램지도서, 서울:중도기획.
김동택(1997), 초등학교 학생들의 체육수업의 현황과 과외자율
|
|
|
교과서 다시 써야 한다, 월간 우리 초등교육
이영호, 제7차 교육과정에 의한 중·고등학교 국사교과서의 고대사 서술체제 검토를 읽고
이지연(1998), 역사교육에서 사료활용이 학업성취도에 미치는 영향, 서울대학교대학원 교육학 석사 학위
|
|
|
교과전담교실의 부재에 있다. 수준별 교육과정의 효과적 활용을 위해서 학생들
의 이동 수업이 필수 불가결한 것이라면 이제 교사들이 짐 보따리를 들고 이
교실 저 교실 옮겨다니는 일은 지양되어야 할 것이다.
- 살아있는 학교를 만들어야
|
|
|
육의 새로운 방향과 실천과제, 통일대비교육지원법의 입법방향과 실천과제, 통일원
안정수·윤병익·한승조 지음(1992), 통일을 위한 정치철학, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 정치교육의 의미
Ⅲ. 고등학교 정치교육과 윤리교과
|
|
|
육열로 인해 학교가 붕괴되어가고 있다. 우리는 이에 심각한 위기를 느끼고 교육을 중요시하는 사회로 발전해나가야 하겠다. 이는 물론 한 사람만의 노력으로 되는 것은 아니다. 사회가 모두 공감하고, 인정할 수 있는 분위기가 우선시 되어
|
|
메뉴펼치기
