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2019 개정 누리과정은 놀이를 통한 교육 확대를 위한 현장 상황을 중심으로 한 개정판이라는 느낌을 주었다. 정책이 잘 활용되기 위해서는 현장의 부담감을 줄여주고 연구에 집중할 수 있는 분위기를 형성하는 것이 가장 큰 장점이라 생각된다
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개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 내용의 비교 설명
개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 내용을 간략하게 소개하면 다음과 같다.
2019 개정 누리과정 자연탐구영역
내용범주
내용
생활 속에
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개정 누리과정과 개정 누리과정 이전의 유아수학교육 목표, 내용을 비교
개정 누리과정과 개정 누리과정 이전의 자연탐구 부분의 목표와 세부적인 목표 내용을 살펴보면 다음과 같다.
2019 개정 누리과정
2019 개정 누리과정 이전
탐구하는 과
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누리과정의 기본 방향
3) 만 5세아 누리과정의 목표
4) 만 5세아 누리과정의 평가
3. 만 5세아 누리과정의 교수 학습 원리
1) 놀이 중심 원리
2) 생활 중심 원리
3) 통합의 원리
4) 활동 간 균형의 원리
5) 개별화의 원리
6) 흥미·몰입 중심 원
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2019). 유아중심 관점의 국가수준 유아교육과정에 대한 사유(思惟). 유아교육연구.
오채선(2019). 누리과정, 놀이와 교육의 변증법적 이해. 유아교육연구.
임부연(2020). 『2019 개정 누리과정』에서 놀이와 교육내용의 연계성 탐구. 어린이교육비평
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누리과정이 ‘유아의 연령별로’ 내용을 구성하였다면, 2019 개정 누리과정에서는 3~5세‘유아가 경험해야 할 내용’으로 연령 구분 없이 포괄적으로 제시
참고)만들어가는 놀이 중심 유아교육, 32p
3) 유아 중심과 놀이 중심을 추구
유아로부터
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2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
강은진 (2019). 2019 개정 누리과정 시행을 위한 교사 전문성 제고 방안. 육아정책포럼.
교육과학기술부·보건복지부 (2019). 2019 개정 누리과정
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2019). 2019 개정 누리과정 해설서.
교육부(2019). 유치원 교육과정. 교육부 고시 제2019-189호.
강미승(2021). 유아교사의 놀이신념과 교사효능감이 교수창의성에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정숙(2021). 어린이집 원장의 개
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2019). “2019 개정 누리과정 해설서”. 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학,
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누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
6. 교육부, www.moe.go.kr
7. 보건복지부, www.mohw.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 누리과정
? 2. 표준보육과정
? 3. 공통점과 차이점
??? ① 법적 근거
??? ② 구성과 방향
??? ③ 목적 및
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