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Education And Resource Network)
2) Kids as Scientist
3) Kids Net
4) School Link
6. 수업 단계별 인터넷
1) 수업계획
2) 보충 및 심화 학습자료 제시
3) 학습자료 제시
4) 평가정보제시
5) 학생작품 게시: 텍스트, 멀티미디어
Ⅳ. 창의성신장수업방법
1. 교육
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교육적 가치
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 원리
1. 선수학습 정착
2. 학습방법의 학습 원리
3. 자주적 탐구수업 전개의 원리
4. 자기관리법 지도의 원리
5. 열린학습 환경 조성의 원리
Ⅵ. 자기주도적학습의 촉진
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교육사회학, 문음사
최정숙·박용헌 공저 - 교육사회학, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통계교육(통계지도)의 가치
Ⅲ. 통계교육(통계지도)의 기본방향
Ⅳ. 통계교육(통계지도)의 현황
Ⅴ. 통계교육(통계지도)의 자료분류와 정
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교육개론, 학지사
이연섭 외(1999) / 유아교육개론, 창지사
정세구(1982) / 탐구수업, 서울 : 배영사 Ⅰ. 유아교육과정 탐구생활의 기본개념
1. 과학적 탐구와 과학적 사고
2. 수학적 탐구와 논리, 수학적 사고
3. 창의적 탐구와 창의적 사고
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교육론, 양서원
○ 한국 사회과 교육 연구회(1989), 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사
○ Charles R. Hoffer 저, 안미자 역, 음악교육론 Ⅰ. 국어과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 말하기·듣기
2. 읽기
3. 쓰기
Ⅱ. 수학과교육 일반
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효과적인 수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 이경화, 오연주 외 2명 저 | 양서원 | 2016.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 발달 특징과 수학적 탐구행동
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교육의 구성개념
1) 학습자
2) 평가
3) 교육자
3) 원격교육 센터
4) 전자도서관
5) 학습자의 기록(성적)
2. 원격교육에서 프로젝트학습모형에 대한 개념 설명
3. 프로젝트기반학습사례 및 사례에 대한 분석
1) 프로젝트 사례
2) EMT(Educationa
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자료 수집 단계
3) 단계3 : 기사의 완성 단계
4) 단계4 : 기자학습 연습
5) 단계5 : 기자학습 발표
Ⅴ. 사회과(수업, 교육) 문제중심학습
1. 문제중심 학습의 개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenti
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수업모형은 교사가 능히 해결할 수 있는 것이어야 하며 학생들에게 효과적으로 수용될 수 있고 교육과정과 부합되는 것이어야 한다는 것이다 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 수학교육의 수업모형
1. 교육과정에서 강조하는 교수 및 학습방법
2. 수업모
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활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 멀티4
정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습체제 설계 모형
정태범·류희찬·조완영(2000), 자료 중심 교수 - 학습 운영 모형에 근거한 수준별 교수 - 학습자료개발연구, 대한 수학교육학회 연구발표대회
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