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학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 Ⅰ. 아동상담과 놀이치료
1. 아동상담의 개념
2. 아동상담과 놀이치료
Ⅱ. 놀이치료의 주요 이론
1. 정신분석적 놀
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학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 쌓기 놀이의 교육적 가치
2. 쌓기 놀이의 발달 단계
3. 쌓기 놀이 지도 및 환경 구성
1) 교사의 역할
2) 환경 구
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는 방법을 가르쳐 줬는데요,
우리 친구들 많이 어렵겠지만 아픈 지구를 위해 다시 한번 선생님 설명을 듣고 이제 한 친구씩 앞에 나와서 해보기로 해요.
마무리
T: 자 ~ 이렇게 오늘 분리수거를 배우고 직접 분리수거를 해봤는데 어땠어요?
C:
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유아가 자칫 장단에 맞추지 못해도 차분하게 유도하여 포기하지 않도록 한다.
-유아들과 함께 하여 하나의 장단이 이루어 지도록 노력한다.
-교사는 유아들에게 침착하게 반응한다.
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분을 부를게.
- 마무리
T : 참 잘 부르는 구나. 이번엔 다함께 불러 보도록 하자.
T : 노래 재미 있었니? 이 그림판과 기린, 코끼리를 음률 영역에 둘게. 더 불러 보고 싶은 사람은 음률영역에서 부르도록 해라.
3. 전이
T : 이번 시간은 각 영역에
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▣ 평가
종이에 크고 작은 힘을 가하여 나타난 변화를 경험했는가?
사람의 힘은 그 물건을 움직이거나 모양을 변화시킬 수 있음을 이해했는가? 1. 환경구성 및 놀이감
2. 활동유형
3.교사의 역할
학습지도안 1.
학습지도안 2.
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. 돈 잘 챙겨오세요 ^^
C : (배달을 갔다 온다) 다음에 영수증 꼭 챙겨오라고 하던데요..
T : 계산대에 있으니까 가져가도록 하세요.
(식당에 손님을 부쩍 늘어난 상태)
T : 아주머니, 식당이 요즘 잘 돼서 일 손이 부족한데 배달 해 주는 종업원 한
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표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 놀이와 연관된 갈등행동과 문제행동 지도방법
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교육 방법의 하나이며 생활의 활력소라고 할 수 있으며 어디서든 할 수 있다는 장점을 지니고 있으므로 활용도를 높여야 할 것이다.
참고문헌
강위영 외 7인(1997), 아동의 이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이
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방법을 배운다.
- 치과 의사선생님의 만남을 갖는다.
수 업 계 획 서 1. 생활주제
- 소 주 제
- 활 동 명
2. 대상연령
- 활동목표
- 활동자료
3. 사전활동
- 활동 방법
- 단계 및 절차
4. 도입
5. 전개
6. 마무리
7. 사후활동
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