|
지도,
기본생활습관지도, 교통규칙 지도 및 유아기 성교육 등)
방법 : - 방학 전 수업 내용과 개학 후 수업계획에 대한 안내
- 방학 생활 안내
- 방학동안 유아와 함께할 수 있는 프로그램의 내용 및 방법 안내
- 새 학기 반 편성 내용 및 오리엔
|
|
|
교육, 보건안전교육, 성교육, 통일 교육 등은 관련되는 영역을 통하여 유아의 발달 수준에 맞게 지도하도록 계획하되, 유치원 교육활동 전반에서 통합적으로 다루어지도록 한다.
2. 방법
다양한 활동의 반복지도
민주적이고 수용적인 분위기
|
|
|
유아 및 학부모들의 요구를 만족시켜주고 기존의 운영관리상의 문제점을 평가하고, 보다 나은 교육 계획의 수립이나 개선에 도움을 주기 위해 운영관리가 필요하다. 특히 유아교육기관의 효율적 경영요소로서 그 지도성은 매우 중요한 위치
|
|
|
학교 대학원 석사학위 논문
서울특별시교육청공문서(2004), 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률과 동법 시행령 및 해설
이창건, 훌륭한 어머니, 홍신 문화사 Ⅰ. 바른생활지도(바른생활교육)의 원리
1. 기초의 원리
2. 계획?조직의 원리
3.
|
|
|
삼성출판사 유아교육연구소, (2009), "아기돼지 삼형제", 삼성출판사 ▣ 단원 개관
▣ 단원의 목표
▣ 단원 선정 이유
▣ 지도 계획
▣지도상의 유의점
▣ 수업지도안
- 각 모둠의 줄거리와 역할극 대본
▣ 수업 일지
▣ 평가 계획
|
|
|
계획 수립 경향이 바뀌고 있음에 유의한다.
3. 지원 관리 계획
3.1. 학교 경영상의 활동 목표는 교과지도, 특별활동, 생활지도를 포함하는 교육과정 관리와 이를 지원하는 경영 관리로 구분할 수 있다.
3.2. 대부분 학교는 교육계획의 내용에 지
|
|
|
교육의 개념
2) 총체적 언어교육의 원리
3) 총체적 언어교육의 전략
2. 총체적 언어교육을 위한 수업계획안.
활동 명 : 나도 할 수 있어요.
영역 : 언어영역
연령 : 만3~4세
교육과정 관련요소 : 1-1 책 제목과 겉장 뒷장 구분
목표
목적
|
|
|
주제 관련 활동망 ------------------------------ 1
Ⅱ. 환경구성 ----------------------------------------- 1
Ⅲ. 주간계획안 ------------------------------------- 2
Ⅳ. 활동계획안 ------------------------------------- 3
- 평가 / 5
- 참고문헌 / 6
- 영역별 실내환경구성 / 7
|
|
|
유아교육에 참여하는 모든 사람들, 즉 유아, 부모, 교사, 기타 관계자 등에게 도움을 준다.
요컨대 유아교육 평가는 유아의 발달 상태나 학습의 진전을 측정하고 단순히 진단하여 자료를 얻는 데서 그치는 것이 아니라 얻은 자료의 분석이 유
|
|
|
분 이내에 3분 동안, 하루에 3번 닦으며 양치한 칫솔은 세균감염이 없도록 잘 보관한다.
이러한 유아교육기관에서의 건강교육은 유아들에게 건강에 대한 교육을 계획하고 전체 교육과정 건강교육을 통합시켜 지도해야 한다.
Ⅳ. 결 론
유아교
|
|
메뉴펼치기
