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하세요.
----(활동지를 다 하고나서)----
사후활동
T : 친구들 활동지를 모두 잘해주었어요.
이제 간식을 먹고 나서 토순이네 가족의 키를 알아 볼 거예요.
그럼 손 닦고 간식 먹을 준비하세요. 도입 (7분)
전개 (18분)
마무리 (10분)
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수 있었는가?
뼈의 기능에 대하여 알 수 있었는가?
즐거운 마음으로 활동에 임할 수 있었는가?
부분수업 계획안
< 부분 수업 계획안 >
학 급 명
유아연령
만 4세
실습교사
지도교사
수업일자
200. 05.10. 수요일
* 조형 - 내 몸속의 뼈 없음
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이야기한 모든 내용에 대해 비밀을 보장해야함
6) 예산계획
프로그램이 효율적으로 운영되기 위해서는 필요한 예산이 확보되어야 하므로 프로그램 개발과 함께 예산계획이 수립되어야 함 1. 프로그램 계획과 설계
2. 프로그램 개발
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지도의 핵심
나. 지도 요소의 해설
3. 단원학습의 계열
4. 단원의 목표
5. 차시별지도 계획
6. 평가계획
가. 제재의 평가 계획
나. 본시의 평가 계획
7. 교재 연구
가. 정의적 영역 중심의 교수․학습 절차
나.정의적
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생활에서 벗어난다.
17. ③
③ 문제는 혼자 해결하려는 것보다 주변 사람과 함께 이야기하며 풀어가는 것이 좋다.
18. ④
가족 생활 주기
가족의 형태나 특성에 따라 다를 수 있지만 같은 가족 생활 주기에 놓인 가정들은 대체로 비슷한 상황
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존댓말을 사용하는 예의바른 어린이가 되었답니다) - 끝 - 1. 생활주제 : 나와 가족
2. 주제 : 소중한 가족
3. 소주제 : 가족에 대한 예절 지키기
4. 활동명 : 반말쟁이 수지
5. 활동유형(영역) : 대․소집단 활동(동극)
6. 대상 : 만3,4,5세
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가족
< 미술 > 비밀 그림 위에 물감을 칠해요
실외
널빤지로 집을 만들어요
볼링놀이를 해요(페트병 이용)
기본생활습관
내가 만든 물건 보관하기
귀가 및
가정과의 연계
유아의 가족 사진을 가져 오도록 안내하기
참고사항
* 손가락 가
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소홀
실시전에 신체 이상자 파악
검사자는 수검자를 처음부터 끝 까지 자세하게 관찰해야 함 본시 교수․학습 계획안
Ⅰ.체력운동 체력장
학습목표
교 수․학습활동
체력검사 기준표
검사 종목별 위험요소와 안전대책
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물어보고 정리해서 설명해주도록 하여 학습 효과를 높인다.
10분 1. 수업의 배경 및 목적
2. 수업의 효과
3. 지도의 기초
4. 학습목표
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 학습지도 세안 시간 계획
8. 지도 계획안(16주)
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자신이 했던 활동을 앞에 나와서 친구들에게 이야기한다.
활동을 한 느낌에 대해 이야기 한다.
언 10. Ⅱ
(바른 태도로 말하기)
언 5. Ⅱ
(바른 태도로 듣기)
유: 다른 친구들의 이야기를 잘 듣는다.
교구 사진
실습생
평 가
지도 교사
평 가
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