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유아언어교육 (만 5세 2수준)
건강영역- 식품 구성탑에 대해 알아보아요.
사회영역- 문제를 해결해 보아요.
표현영역- 춤 이야기
언어영역- 저널을 소개해 보아요.
탐구영역- 텔레비전 프로그램의 통계그래프를 탐구해 보아요
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교육을 하고 나면 지금 상태보다 ‘보건 교육은 이러하구나.’ 하고 더 많은 것을 느낄 수 있을 것 같다는 기대를 해보며 이상 보고서를 마치려 합니다. 1. 산후 후유증
2. 산후조리의 필요성(사례)
3. 운동법
4. 산후 건강지식. 속설
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의적으로 구성한 표지판을 개인적으로 소개하고, 이에 대해 다 함께 감상,
자유롭게 이야기 나눈다.
- 표현생활영역 감상하기 中 예술적 표현 존중하기와 연계
* 창의적 표현에 대하여 모든 아이들에게 칭찬을 해줌으로 인해 아이들이 심미적
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떻게 진찰 해주는지 이야기나눈다.
T 의사선생님이 어떤걸 가지고 친구들 진찰해주나요? / C 가슴에 대는 소리듣는거요
교사가 미리 준비한 마분지를 이용하여 청진기와 반사경을 만 들어 본다.
T 예쁘게 꾸며봐요? / C 네
활동을 마친 후
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씻기 교육
12
겨울
-겨울철 건강관리
-손 씻기 교육
-영아 신체검사
1
새해
-충치교육(보건소)
-손 씻기 교육
2
형님이 되었어요
-운동을 통한 건강관리
-손 씻기 교육
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건강에 나쁘기 때문에.
둘째, 나는 미래의 주역이기 때문에.
셋째, 나는 앞으로 아기를 낳을 사람이기 때문에
나를 사랑하는 부모님과 선생님의 이름으로 평생 흡연하지 않을 것을 서약합니다.
2> 금연송 감상
http://flash.kids.empas.com/flash.html?t=
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었습니다. 이 부분에서 한 명의 유아가 그림을 가지고 올 때 시간이 지체되어 다음 유아가 오랜 시간을 기다리게 되는 부분이 아쉬웠습니다. 또한 각 팀 앞에 놓여있는 의자 위에 게임판에서만 그림을 가지고 오는 것이 아닌, 옆 팀에 있는 게
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생활주제 건강과 안전
기간 7월 4일~7월 29일(4주간)
주제 선정 배경
① 유아기는 급격한 신체발달이 일어나는 시기
② 유아기에 생기게 되는 건강상의 문제나 발달문제는 유아기에 끝나는 것이 아니라 성인이 되어서도 영향을 받기 때문
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”하고 배경판에 나누어 붙여 보도록한다.
마무리
(5분)
평가
T: 자~! 지금까지 선생님이랑 여름에 사는 곤충들과 우리에게 병을 옮기는 나쁜 곤충들을 알아보았지요~
T: 재미있었나요?
C: 네! / 네!
T: 여러분! 그럼~ 우리에게 피해를 주는 곤충을
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교육의 움직임
2) 외향적 및 내면적 요구
①1차 요구사정 방법과 내용: 설문조사
②1차 요구사정결과
③ 2차 요구사정 방법과 내용: 설문조사
④ 2차 요구사정 결과
- 의미 있는 항목
3. 건강교육계획안 (목적, 내용, 매체 포함)
< 첨부 >
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