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장선생님 인터뷰
하기(확장)
·실외:바깥놀이터
관찰하기(확장)
·친구 인터뷰로 우리
반 친구책만들기
·‘친한사이왈츠’에
맞춰 친구와춤추기
귀가 및
가정과의 연계
·신학기 준비물
확인하기
·부모님의 진급 축하
메시지받기
·어린이집
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의 결합
색과 관련된 활동들을 진행하던 중, 이제는 아이들이 "선생님 이거 빨강 네모에요" "선생님 여기 동그란 것도 빨간 거 있어요" 하며 모양에도 관심을 나타내었다.
이에, 색과 모양을 결합한 활동으로 다양한 모양과 색의 매체를 활용한
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게 써서 세상 사람들과 쉽게 어울리고 일상과 직장에서 아무런 불이익을 보지 않고, 영어로 구체화된 많은 문화적 유산들과 첨단 정보들을 쉽게 얻는 삶이 있다. 다른 쪽엔 조상들이 써 온 조선어를 계속 쓰는 즐거움을 누리지만, 영어를 쓰는
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교육활동계획안 단 원
우리나라 세계여러나라 - 세계 여러나라
기 간
11월 22일 - 11월 26일
교 육
목 표
▷ 세계의 다양한 여러 문화의 차이를 알고 다른 문화를 존중할 수 있다.
영 역
요일
주제
월(22)
화(23)
수(24)
목(25)
금(26)
등원 및 맞이하기
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구하기 쉽게 입모양, 발모 양, 몸 모양이 발달해 있다.
차시예고
.상상의 동물 만들기
10
5
사전과제로
제시하여 발
표시킨다.
제작재료를 준비시킨다.
학습 중점
♤ 장소 이외에 생활 방식에 영향을 주는 요인
- 온도, 고도, 나라, 먹이, 계절,
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송 들려주기
본문 학습하기
- 시의 주제와 화자에 대한 학생들의 의견듣기
- 본문 내용과 시의 특징에 대하여 설명하기
‘학습 활동’ 활동하기
[내용 학습]
- 학생들 스스로 답안을 작성하도록 유도하기
- 학생들의 답을 듣고 정리해주기
- 조
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다. 적절하고 검증된 형식이 있어서 좋은 점은 형식만 갖추더라도 그 안에 적당한 '내용'이 따라간다는 점이다. 그리고 이런 형식은 사람들 사이에서 대부분 공유되어 있기 때문에 쉽게 배울 수 있고 마음 편하게 활용할 수 있다. 그런데 매너
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랑 놀지 않겠다는 선언과 같았다. 물론 나는 그러고 싶지 않았다. 남의 모자가 닭 벼슬 같든 말든 그게 뭐가 그리 대단한 문제란 말인가! 그러니 우림이와 말싸움이 일어날 기색이 보이면, 일찌감치 항복해 버리는 편이 나았다. 그러나 항복도
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준비
탐색
활동
정착 및 적용
<활동1> 들려줄 자료
신나게 공부해요.
얼마나 배웠을 까요.
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나비는 어떻게 자랄까요?
1. 알
[그림 1]
나뭇잎에 알을 낳아요.
[그림 2]
2. 애벌레
[그림 3]
먹이를 찾아 기어다녀요
[그림 4]
나뭇잎을 냠냠 갉아먹어요
[그림 5]
3. 번데기
[그림 6] 나비는 어떻게 자랄까요?
1.알 -
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