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, 2004.
지눌 지음, 조지훈 해의, 「목우자 수심결」, 나남출판, 1997.
지눌(오광익 옮김)(2018), 익산, 동남풍. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지눌의 수심결
2. 지눌의 수심결 독후감
1) 주요사상
2) 독후감
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육고전의 이해. 한국방송통신대학교출판부
- 한영우(2013). 율곡 이이 평전. 민음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공부하려는 뜻을 먼저 세워야 함(立志)
2. 옛 낡은 습성은 버려야 함(革舊習)
3. 자기 몸을 잘 건사해야 함
4. 책을 읽는 법(
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독후감
1. <국가론>이 보일 수 있는 현 시대의 교훈점은 무엇인가?
2. <국가론>에서 제시하는 주요 논점
3. 소크라테스가 제시하는 ‘좋음, ‘옳음’의 논점
4. <국가론>이 전해주는 중요한 가치
5. 현대 사회에 응용해 낼 수 있는 <국가론>의
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교육을 추구해야 한다고 제안하였다.
참고문헌
교육고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해
『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
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교육고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해
『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
목차
서론
본론
1, 몬테소리가 주장한 교육의
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