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교육개혁과 열린 교육. 전국열린교실연구응용학회지, 4(1), 3-6.
김종서·이영덕 (1981). 교육학개론. 서울: 한국방송통신대학 출판부.
김용숙, 교육사회학, 서울 : 교학연구사, 1984
차경수, 현대의 사회과교육. 학문사 1996
김천기, 교육의 사회학
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교육. 정민사
지성애(2003). 유아사회교육의 이론과 실제. 학지사
권효숙(2006). 사회과교육의 논리. 교육과학사
엄태식(2010). 영유아교육과정. 태영출판사
파이낸셜 뉴스 2008. 10. 09 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화 교육의 이해
1. 다문화 교육의 개념
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교육의 역사와 현실』/ 손세호 著 / 역사와 현실 2004년 제52호
『현행 국가교육과정체제의 문제점과 대안의 모색 -미국과 영국의 사례를 중심으로-』
/김영석 著 / 한국사회교과교육학회 사회과교육연구 13권 2호 2006년5월 Ⅰ미국의 역사교
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사회과의 발달과정
(1)1945년 해방 이전의 시기
(2)사회과 교육의 수용 및 정착
(3)사회과교육의 체계화 및 발전
(4)사회과교육의 새로운 방향 모색
2. 역사적 관점에서 본 사회과의 의미
3. 사회과의 성격과 교재관
4. 일반사회 교과의
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교육의 장점이 있다.
* 참고문헌
- 이동신, 박기순(1996). 정치커뮤니케이션원론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대
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교육인적자원부, 개정 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사, 2007.
모경환이정우, \'좋은 시민\'에 대한 학생들의 인식 조사 연구, 시민교육연구, 한국사회과교육학회, 2004.
문대영류창열, 기술적 문제 해결을 위한 창의적 사고 과정 분석, 한
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과정을 충분히 예상하고 어린이를 지도해야 한다.
참고문헌
권오정·김영석, 사회과교육학의 구조와 쟁점
노은호·민경일 공저, 교수-학습 방법론, 동문사, 2000
오만록 저, 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사, 2000
이영자·진규철 공저, 교육
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사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
3. 이석호(1992), 도덕 가치 교육의 수업모형, 서울: 교육철학사
4. 김현석(1999), 사회과 통합교과 교육론, 형설출판사
5. 조병철(1997), 새로운 사회과 교육과정, 문창사 Ⅰ. 가치 학습 모형의 이론
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,『초등사회과교육』10, 한국초등사회과교육학회.
은 이전과는 전혀 다른 마치 현장 비디오를 보듯 소상하게 통합교과 프로그램의 개발과 적용과정에 대해 묘사하고 있다. 통합교과적인 프로그램을 개발적용하는 과정에서 교사가 경험한 일
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사회과교육에서 정치적 판단력 증진을 위한 민주시민교육 접근법” 사회과 교육 제46권
예정민(2008) “초등학교 민주시민교육의 현황과 문제” 시민윤리학회
강용진(2008) “숙의민주주의와 한국정치” 대한정치학회보 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ.
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