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정의
II. 의료재활의 목표
III. 의료재활의 대상 및 영역
IV. 의료재활의 방법
V. 의료재활의 치료
1. 작업치료
1) 아동작업치료
2) 성인작업치료
3) 심리안정 및 감각반응촉진치료
4) 감각통합치료
2. 언어치료
3. 재활공학서
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교육과정과 교육평가》, 교육과학사, 1997
3. 변창진 외저, 《교육평가》, 학지사, 1998
4. 최동근 외, 《교육방법의 공학적 접근》, 교육과학사, 2004. 독서발문전략에서의 인지적 영역체계와 정의적 영역체계 설명과 Bloom의 인지적 영역체계
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교육(2003. 강수균외. 교육과학사)
특수교육학개론(2003. 김진호 외 역. 시그마프레스)
특수아동의 이해와 교육(2004. 강창욱외 역. 박학사)
2002특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 1. 유아특수교육의 이론적 배경
1-1. 정의 및 용어
1-2.
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교육 과정
1) 교육 과정 구성의 방향
2) 교육 목표
Ⅳ. 지체부자유아 교수-학습 지도 방법
1. 교육 목표
2. 교수-학습 지도 방법
1) 의사소통 지도 방법
2) 운동 교육 지도 방법
3) 일상생활 지도 방법
4) 특수 교육 공학 적용 방법
5) 통합 교
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교육공학
교육공학 개관
교수매체
ICT교육
교육과정
교육과정 이해
교육과정 층위
교육과정 역사
교육과정유형
"교육과정 개발의 실제"
교육과정변화
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교육지원센터, 1997
한승연, 인터넷 수업에 대한 관심유형과 지원책 선정에 관한 조사연구, 이화여자대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 정의
Ⅲ. 정보소양의 구성요소
1. The Big Six Model
2. 도서관 중
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교육공학 시스템의 도움으로 교사 인건비 부담을 줄인다거나 사적 부문이나 지역 공동체, 개인 등의 새로운 재정 자원을 타진하는 노력이 필요하다. 교육에서의 투자효과를 철저한 투입-산출 모형에서 찾는 것은 곤란하지만, 교육재정의 효
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평가시험
2. 대한상공회의소의 워드프로세서 자격 검정
Ⅵ. 교원정보소양인증제의 활용 방안
1. 인증 대상자
1) 용어 정의
2) 대상자
2. 시행 기관
1) 제 1안
2) 제 2안
Ⅶ. 교원정보소양인증제 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육적 시사점
① 각 지능을 활용하는 올바른 수업전략이 필요하다
② 다양한 평가방법의 도입
③ 훈련을 통한 계발이 가능
④ 교육과정의 균형적인 개발
⑤ 교류하며 작동하는 다중지능
⑥ 학생중심의 교육모형제시
Ⅱ-Ⅴ. 가드너
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공학의 발달, 인구증가와 공업화, 도시의 무질서한 확장 등으로 환경 파괴(자연환경 및 사회환경)
* 교육은 이런 위험에 대한 각성을 자극하고, 사전에 방지하는 일에 전력해야 한다.
4) 위협
: 민주주의는 우리 사회의 정의에 대한 큰 희망을
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