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과 재량권이 확대되느냐 축소되느냐가 달려 있다. 따라서 융통성 있고 탄력적인 재량활동의 편성운영은 그 무엇보다도 중요하다고 하겠다.
Ⅹ. 결론
제 7차 교육과정의 개정중점 내용 중 학생의 재량활동의 신설 및 확대는 자기주도적 학습
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과의 목표 달성을 고려한 교육활동을 전개하고자 도입한 것이 수준별 교육과정이다. 심화보충형 수준별 교육과정의 기본 아이디어는 모든 학생들이 기본 과정을 공통으로 이수한 다음 기본 과정의 성취 수준에 따라 심화내용이나 보충 내용
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교육과정의 10년 교육을 총정리하는 기간이 된다. 즉, 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어) 등의 10개 기본교과를 중심으로 우리나라 국민으로서 갖춰야 할 기초적, 공통적, 일반적, 핵심적 지식과 기능, 가치
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과적으로 작용하도록 준비시킬 수 있어야 한다. 따라서 사회과 교수학습을 사회과가 추구하려는 목표에 의해 단일화 된다.
교수학습 과정의 구성(내용, 방법, 행동, 평가)은 모든 학생들이 중요한 능력이나 태도를 습득하도록 돕는 수단으로
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중점을 두기보다는 다양한 분야의 교육프로그램을 제공해 줌으로써 자신의 적성과 흥미가 무엇인지를 찾게 해주는데 중점을 둔다. 이는 모든 아동에게 자신이 가진 잠재력을 최대로 계발시킬 기회를 다각도로 제공해 주는 것이므로 진정한
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적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 발전과정
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 5대 원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 아동복지의 중요성
7. 아동복지사업의 내용
8. 아동복지의 실제
9. 아동복지의 발전과제
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교육 컨텐츠 체계화 - 가이드 라인
1) 교육 내용 체계의 구성
2) 교육 대상(소재) 체계의 구성
Ⅷ. 향후 미디어교육의 정책 과제
1. 제 7차 교육과정 개정
2. 문화관광부의 문화예술교육정책
3. 시민사회와 미디어교육 정책
참고문헌
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내용을 총 정리하는 정리 단계와 평가 단계를 두었다. 또한 수업 후 활동으로는 학생의 수준에 맞는 과제를 ICT를 활용하여 제시하고, 학생이 자신의 수준에 맞는 과제를 자율적으로 선택하여 수행하도록 한다. 과제 해결 과정에서 필요한 정
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교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 변천과정
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3. 제7차
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 제7차교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계
1.
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내용과 방법의 다양화
·학생의 능력·적성·진로에 적합한
학습자중심의 열린교육 실천
제도
·교육과정 편성·운영체제를 개선하여
교육의 질 관리 강화
·지역 및 학교의 실정에 알맞은 학교
교육과정 편성·운영의 자율성 확대
개정중점
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