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과정, 서울, 1998
김갑선, 이석진 / 전국 특수교육 요람, 경기, 한국특수교육협회, 1994
김병화 / 2000년대 특수교육을 위한 교육과정의 개정 과제와 쟁점, 서울, 제7차 특수학교 교육과정 개정을 위한 협의회, 1996
문교부 / 정신지체 특수학교 교육
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목표..........................................<2p>
1) 본교 교육 목표
2) 중학교 교육목표
3) 영어과 교육과정 개정의 중점
4) 영어과의 성격과 특징
5) 영어과의 목표
Ⅱ. 3-4반 영어 학습 실태 조사 및 분석..........<6p>
Ⅲ. 본 수업 모형
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. 교육과학사 1. 제 7차 미술과 교육과정 개정의 중점
2. 미술과의 성격
3. 미술과의 목표
4. 미술과 내용-5, 6학년 내용체계
5. 미술과 교수·학습 방법
6. 미술과의 평가
7. 미술교과서의 편찬 방향
8. 5학년 미술교과서 분석
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과정 중심적
- 포괄적이며 통합적
- 설명 위주보다는 활동을 통해
- 다양한 경로를 통해 외국인과 접촉할 기회 제공
- 각종 특별활동을 통한 다문화 교육
- 다문화 가정 학생과 일반 학생이 서로 협력하여 공동의 목표를 달성하는 학습
4) 교육
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정함으로써 사업의 효율화를 기대할 수 있다.
6-3. 관리 운영상의 문제점과 대응방안
1) 협의 조정 기구의 설치 운영
HACCP 시스템의 궁극적 목표가 농장에서 식탁까지의 축산물의 안전성 확보에 두고있는 바, 그 행정 관리 주체도 연쇄적인 연
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개정)
③ 신용불량정보의 기록보존기간은 다음 각 호의 1로 한다.
1. 등록사유발생일로부터 1년 이내 해제사유 발생시 1년
2. 등록사유발생일로부터 1년 초과하여 해제사유 발생시 2년(2001. 4. 19. 개정)
④ 제3항의 기록보존기간에도 불구하고 최
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과정에 비해 기본생활이 더욱 강조되어있으며 특정 활동 여부보다는 경험하기와 시도하기에 중점을 두었다. 0-1세에 비해 2세는 다양한 경험을 하도록 하고 경험 시 대상에 대해 관심을 갖도록 도와야 하며, 이에 따른 0-2세 보육과정 목표는
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적절한 피드백을 제공한다. 1. 단원명
2. 단원개관
3. 단원의 목표
4. 단원계열성
5. 단원지도 계획
6. 학습실태 및 분석
가. 학생들의 태도면
나. 학생들의 지식면
7. 지도상의 유의점
8. 평가계획
체육(보건)과 교수 학습안
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과 대학원
Ⅲ. 일본대학과 교학개혁
1. 교수회와 교원?직원의 충실
2. 기초 세미나의 역할
3. 기초 세미나의 역할
4. 5코스제의 채용
Ⅳ. 일본대학과 법인화
1. 이슈 및 의제의 성격
2. 상위정책과의 연계정도
3. 정책주도세력의 특성과
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과를 높이도록 한다.
배구
배구의 역사, 특성과 가치,효과
운동 내용, 운동방법과 원리,
경기 방법 및 규칙
실기측정
일제학습
및
수준별학습
6
학생의 기술적 수준과 기능에 맞게 경기 규칙을 완화하여 경기하도록 한다.
평
가
내
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