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과정 평가의 주된 목적은 교육과정 수행의 개정과 보완에 있기 때문에 교사의 책임성 있는 판단과 평가 자세가 요구된다.
넷째로, 국어과 교육과정의 수정과 개선 자로서의 국어교사이다. 교육의 목표나 방법 등은 사회 환경에 따라 유동적이
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평가
1. 평가 및 논의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 23
2. 최근의 비평과 앞으로의 전망 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29
❖ 참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 33
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과를 거두지 못함.
학생들의 능동적이고 적극적인 활동을 유도함.
학습자에게 너무 어려운 학습 과제가 되고 내적 보상을 주기가 어렵다
비고
인간의 수동적 특성만을 강조하고 자율적이고 자발적인 속성을 간과
학습의 본질보다 교수의 측
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정신연령이라는 개념을 지능검사에 처음 도임
(2) 스텐포드-비네검사 (비율지능 지수)
- 1916년 터만(Terman)교수와 메릴(Merril)이 시몬검사를 대폭수정하여 미국문화권에 맞게 개정
- 정신연령(mental age: MA)과 생활연령(chronological age: CA)의 비율에
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가정
1) 부모의 역할
2) 가족 대화의 시간
4. ‘TV 1시간 끄기’ 운영 방법
1) 운영방법
2) 운영상의 문제점
3) 발전 계획
Ⅴ. 기본생활습관화지도계획(교육계획)
1. 목표
2. 방침
3. 노력 중점
4. 지도 방법
5. 추진방법
Ⅵ. 기초학력책임
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과를 낳게 된다.
다) 교수학습 과정에서 부모 역할에 대한 인식 강화
평가 정보를 교사, 유아와 공유하면서 교수학습과정에서 부모가 어떤 역할을 할 때 프로젝트가 활 성화 되는가를 인지하게 됨으로써 프로젝트 진행 단계에 맞는 보다 적합
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과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이 공부해야 할 일련의 정해진 내용, 즉 교수
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과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이 공부해야 할 일련의 정해진 내용, 즉 교수
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과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이 공부해야 할 일련의 정해진 내용, 즉 교수
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과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이 공부해야 할 일련의 정해진 내용, 즉 교수
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