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과 목 명 : 교육사회학
담당교수 : 조 점환 교수님
REPORT
제 목: 우리 나라 교육기회균등
이 름: 방 정수
학 번: 0131063
학 과: 지식 경제학과 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육기회균등의 개념과 이론적 배경
- ① 교육기회균등 개념의 발생
- ② 교육기
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교수 전략을 수립하기에 용이하며, 아동 자신의 자기 평가가 가능함은 물론 자신의 장점과 개선해야 할 점을 인식하게 되어 강력한 동기 유발의 효과를 가져 올 수 있다. 그리고 집적된 포트폴리오 제작물을 통하여 교사와 가정간의 학습 장
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과 의사소통 하도록 돕는다.
(7) 부모놀이치료의 종결 단계
부모-자녀놀이치료자는 가정에서 놀이세션에 대해 토의 하고 일상생활로의 기술의 일반화를 촉진하기 위해서 정기적으로 부모와 만난다.
치료가 목표대로 향상되면 종결을 계획한
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정신이상이란 없다고 가정한 점, 상담의 깊이가 없다는 단점이 있다. 1. 지시적 상담
2. 비지시적 상담
3. 존스와 브라머의 절충적 상담
4. 실존주의 상담
5. 정신분석학적 상담
6. 행동과학적 상담
7. 상호제지이론
8. 개인 개념 구성체적
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정책이나 보육서비스 중에서 보다 발전되어야 할 것에는 어떤 것이 있는지 논하시오.
5. 영유아교수방법-영아(만0~2세)와 유아(만3~5세)의 언어활동 영역에서 중점을 두는 교수법의 차이에 대해 토론해 보세요.
6. 언어지도-언어지도에 있어 어
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과 목표 없이 수동적으로 어떠한 꿈과 목표 없이 대학에 진학한다는 것이다. 그렇지만 차오름 군은 자기만의 인생설정 방향과 목표 그리고 꿈을 가지고 있기에 대학에 진학한 것이라고 한다.
대학에 와서 느낀 점-차오름 군이 처음 대학교에
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과 실제. 서울:형성출판사.
김은아(1996). 아장아장 잉글리쉬. 서울:동심
고경석(1996). 초등학교 영어교사 연수 프로그램의 방향. 초등영어교육 1.서론
주제선정과 조기교육의 정의
2.영어 조기교육의 찬성 입장
1)영어 조기교육이 두드러
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정보에 대한 욕구
아동에 대한 정보, 아동과의 상호작용 또는 교수방법, 현재 미래 유용한 서비스에 대한 도움제공
지원에 대한 욕구
교육전문가들로부터의 지원 및 상담, 다른 장애아동부모와의 상호작용 및 만남의 기회, 배우자, 가족, 친척
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제시)
★ 보충자료
Ⅵ. 초등 교육에서의 목표
ꊱ 민요의 특징 알기
ꊲ 놀이로서의 민요
Ⅶ. 교과서 관련 제재곡
Ⅷ. 수업 지도안
ꊱ 제재 곡
ꊲ 제재 개관
ꊳ 지도계획
ꊴ 본시 교수ㆍ학습 지도안
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교수상황
에 효과적인 교사특성을 제시하기는 어렵다.
실습생이 자기 자신에 대한 평가에서 널리 적용되는 평가준거는 다음과
같다. 유아들의 발달과 행동에 대한 이해, 수업기술의 향상, 개인차의 발견
과 심리적 원리의 활용, 감정의 조절
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