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목표 ……………………………… 10
3. 본시 교수․학습방법 ……………………………… 10
4. 지도상의 유의점 ……………………………… 11
5. 본시 수업안 ……………………………… 12
Ⅶ. 부록 ……………………………… 17
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과 다른 점
- 학생의 삶에 관련된 주제에서 출발한다.
- 지역적 자료를 바탕으로 한다.
- 수업에서 교사의 의사결정을 인정하는 학생중심과정이다.
- 학습한 것을 생활에 적용하는 것에 중점을 둔다.
*참고서적*
1. 박성익 (1997) 교수·학습 방법
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과 교육 측면에서 많은 공헌이 있어야 할 것이다. 이번 실과 교육 과정은 실용성, 유용성, 적합성에 바탕을 두고 21세기 생활인을 육성하는 데 노력해야 할 것이다. 실과 교수학습 방법
제7차 교육과정 실과의 개정 내용
실과 교육의
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교수-학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장, 교육부·열린 교육학회, 열린 교육연구, 교육 과학사, 1999
신방학중학교, 자기주도적 학습프로그램 적용을 통한 영재학급 학생의 창의적 능력신장, 교육인적자원부지정 영재교육 정책연구학교
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과가 학습자의 국어사용 능력의 향상을 목표로 하는 교과로, 도구 교과가 된다는 말은 국어 교육이 단어나 문장 수준에서의 언어와 의미 사이의 단순한 번역에 있지 않고 의미를 구성하거나 재구성하는 데 중점이 있다고 해석할 때 정당한 위
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지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 판서 안
2. 형성 평가
■ 실습 소감 및 교수님 훈시
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정 하도록 한다.
PPT
자료
사진자료
문제해결학습지
문제해결학습지
가정과 학습지도안(의복마련과 관리)
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원설정이유
1. 학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상
Ⅲ. 단원의 최종수업목표
Ⅳ. 지도상의 유의점과 학습지도
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과정 및 발표에 대한 관찰 평가, 학생 상호 평가 등 다양한 평가 방법과 기법을 적용하여 객관적이고 합리적인 평가가 이루어지도록 하여야 한다.
2. 도덕과의 평가에서 유의할 점
고등학교 1학년에서 강조하는 교수목표가 가치 판단 및 선택
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과 목적
1. 처음은 이랬어요
2. 이렇게 가르쳐야겠어요
Ⅳ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 과정
Ⅴ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 프로그램1
1. 첫 번째 학습
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
2. 두 번째 학습
1) 목표
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과 교수의 학습 지도
1. 수업의 중점에 따른 분류
1) 사고형 자료 = 인지화 자료
2) 감동형 자료 = 심정화 자료
3) 행동형 자료
2. 자료의 형태에 따른 분류
1) 읽기 자료
2) 시각 자료
3) 청각 자료
4) 시청각 자료
Ⅱ. 이상적인 도
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