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쳐 새로운 교육혁신이 전파되지 못할 염려가 있다.
4. 지역·학교간의 차이가 심화될 가능성이 있다.
5. 국가수준에서 학교 교육을 주도하고자 할 경우 정책시행에 한계가 있다. 1. 중앙집중체제
장단점
2. 분산체제
장단점
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교육적인 평가 방법
나) 학생 간 과도한 경쟁 유발
다) 학교 간 격차 반영 못해
2) 절대 평가제 도입의 장점
가) 2009개정 교육과정에 적합
나) 입학사정관제 도입 취지에 부합
5. 절대평가로의 전환, 문제점은 없는가?
1) ‘내신 부풀리기’
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교육은 매우 낮은 혹은 제일 낮 은 우선 순위를 받게 되었다.
③ 학교보건교육 수행시 사실과 도덕성만 너무 강조해 왔으며, 비효과적인 보건교육 전략들 을 사용해 왔다.
④ 학교에서 제공되는 전체 교과과정내에 학교보건교육이 통합하여
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교육대책은 학생들을 대상으로 직접 가르치는 교육과정을 포함하여 교육부분의 남북한 교류협력, 남북한 교육제체의 개편 과제 등이 포함되는 것이다.
교육대책은 남북한간의 교류협력을 추진하고 교육체제의 개편을 통하여 궁극적으로 교
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체제의 문제점
1) 기업지배구조의 취약성
2) 소유 구조의 왜곡과 집중
3) 경제발전과정의 유산과 개혁의 실패
4) 부축적 방식의 비정상성
5) 정경유착
7. 우리나라 재벌체계의 개선방안
1) 자율적인 감시기능 강화
2) 사내 경영감시시스템
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