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교육방송을 통해 이미 학습자들이 친숙하게
느끼고 있는 매체다. 교수자와 학습자 간의 원활한 소통이 되기 힘든 현대사회에
서 방송이나 미디어는 교육의 중요한 매체로서 일찍부터 자리매김해 왔다. 방송
매체는 오디오 매체와 비디오 매
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학습법 시안제정 연구팀을 구성하여 입법을 추진하였다. 1997년 6월에
는 4차 교육개혁방안과 평생학습법의 기본 방향과 시안을 제시하였다. 이후 법제
처의 심의과정을 통해 "평생학습법"을 "평생교육법"으로 변경하고 "사회교육법"
을 전문
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학교 사회복지대 학원 석사 학위논문.
한기수(2005), “청소년 비행의 원인과 예방 대책에 관한 연구”, 아주대학교교육대학 원 석사학위논문.
한 대동(1993), “청소년 비행에 대한 사회계층론적 접근”, 한국 청소년 연구 제15호.
허관용(2005),
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『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 제 1절 질적 연구와 사회복지실천 : 유사점과 차이점
제 2절 질적 연구 과정
제 3절 질적 연구방법의 종류
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과정에 영향을 준다.)
- 조직변화의 성공은 모든 구성요소들이 함께 변하여 조화와 균형을 이루었을 때만 가능하다.
2. 학습조직이론의 도입과 적용
(1) 학습조직이론의 적용 필요성
교육조직이 법적보호조직이라는 성격 때문에 발전이 저해
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교육의 정착과 발전을 위해 고려해야 할 점
① 평생교육 체제는 학교, 사회, 그리고 가정이 공동으로 교육목적을 달성할 수 있도록 그 연계성이 구축되어야 한다.
② 평생교육·평생학습사회에 적합한 학교교육과정의 개혁이다. 자기 주도적
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학습이나 탐구학습을 촉진시킬 수 있는 가상경험을 제
공하는 도구가 될 것이다.
4) 교 사
기존의 교육체제에서 교사는 수업의 주체, 교육공급자, 지식전달 및 문화전
달자로서의 역할을 해 왔다. 그러나 학생이 주체가 되는 정보사회에서 교
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학자들 가운 데 많이 배출될 때 한국행정학은 연구와 교육 모든 면에서 새롭게 도약할 수 있을 것이다.
참고문헌
박동서, 행정학의 유용성, kapa@포럼, 한국행정학회, 2000
배일섭, 행정학과 교과과정에 관한 연구, 한국행정논집, 제10권 제4호, 199
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사회내의 개인과 집단 간의 대립과 갈등을 경시하고 변화와 개혁보다는 현상유지를 지지하며, 이로 인하여 학교교육의 규격화공식화를 초래했다.
- 교육선발이 능력본위로 이루어진다는 기본전제 때문에 선발과정의 귀속적 측면에 대한 관
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사회과 통합 교과 또는 자연 과학/기술
만약에 수험생이 위에 제시한 과목 이외에 다른 과목을 시험 보고자 할 때에는 교육부 장관의 허가를 받아야 한다.
위와 같은 시험은 그 과정에 있어서 주별로 약간씩 다르나 대략 다음과 같다.
- 교육학
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