|
목표달성에 적합한 활동을 선정
(다) 교과와 상호보완을 위하여 교육과정과 교과서를 분석하여 관련된 내용은 교과와 연계하여 지도
(라) 특별활동을 위한 부족시간은 수업일수(220일)와 교육과정 시간 배당 기준 주수 34주(204일) 간에 생기는 1
|
|
|
지도부의 의도대로 성장목표를 달성한다 해도, 1970년대 이후 벌
어진 북한경제의 남한경제력에 대한 격차는 완화되기 어렵게 되어 가고 있다.
북한이 한반도 전체변혁을 주요한 과제로 인식하고 있고 그 속에서 남북간의 경
제전을 계급투쟁
|
|
|
모두가 이루어질 것이라고 생각하고 있는 강압적인 (Power/Coercive) 교육과정 정책을 펴기에 결과는 전혀 다르게 나타나는 것이다. (1) 6차 교육과정과 7차 교육과정의 학년별 내용
(2) 왜 제7차 교육과정이 제6차 교육과정 보다 못한가?
|
|
|
과정(Top-down processing)
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 내용체계
1. 언어 기능
2. 의사소통 활동
3. 언어 재료
1) 소재
2) 문화
3) 언어
4) 어휘
5) 단일문장의 길이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업전략
1. 통합적 접근의 시도
2. 언
|
|
|
수업 모형 / 96
5. 과학과 수업 모형 / 105
6. 실과 수업 모형 / 112
7. 체육과 수업 모형 / 117
8. 음악과 수업 모형 / 120
9. 미술과 수업 모형 / 124
10. 바른 생활 수업 모형 / 128
11. 슬기로운 생활 수업 모형 / 130
12. 즐거운 생활 수업 모형 / 132
|
|
|
과정의 국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동
1) 성격
2) 목표
3. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동
Ⅲ. 제7차교육과정의 고등학교선택
|
|
|
과정의 구성
2) 에너지 절약 체험 활동 기회의 제공
3) 가정과의 연계지도 프로그램 적용
Ⅶ. 초등학교 범교과학습의 자원재활용교육
1. 자원재활용 교육의 방향
2. 자원재활용 교육의 유의점
3. 초등학교 아동의 자원재활용 생활화 교육
|
|
|
목표
2) 교육적인 내용선정 기준의 탐색
3) 교육과정에서의 내용선정 기준
4. 역사교육의 내용
(1) 역사과 내용의 제요소
1) 구체적 사실
2) 개념 및 일반화
3) 탐구방법
4) 시대적 사회적 요구와 관련된 내용
5. 역사과 내용조직의 원칙
|
|
|
과제
ⅩⅣ. 성인 후기의 여성교육
1. 고령화 사회의 도래
1) 고령화 사회의 의미
2) 고령화 사회의 제 문제점
3) 고령화 사회에서의 여성노인
2. 성인 후기의 정의
3. 성인 후기 여성의 특성에 대한 이해
1) 성인 후
|
|
|
과정기(1973～1981)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
4. 제4차 교육과정기(1981～1987)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
5. 제5차 교육과정기(1987～1992)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
6. 제6차 교육과정기(1992～1999)
1) 이념 및 기
|
|
메뉴펼치기
