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교육의 변천
1. 제 1차 교육 과정기(1955-1963)
2. 제 2차 교육 과정기(1963-1973)
3. 제 3차 교육 과정기(1973-1981)
4. 제 4차 교육 과정기(1981-1987)
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
5. 제 5차 교육 과정기(1987-1997)
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
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교육의 공교육화를 실현한다.
Ⅹ. 결론
교육과정 제정 및 공포의 횟수가 말해주듯이, 우리나라의 유아교육은 제 1차 유치원 교육과정이 제정되던 1969년 당시와 제 6차 유치원 교육과정이 제정 공포된 오늘의 시점과 비교하여 보면, 우리나라
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교육이라도 소외당하지 않는 체제의 개발에 있다고 할 수 있다. 따라서 평생교육의 제도를 이행하는 데에 있어서는 다양한 교육 형태간의 협력(cooperation)를 개발하는 것이 필요하며, 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는
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교육에서 학교와 기관과의 연계는 실습교육 중 매우 중요한 행정체계 과정이며, 학교와 기관과는 서로 다른 행정체계를 가지고 있으므로 서로간의 상호연계와 협조체제가 갖추어져 있지 않으면 실습과정에서 착오가 발생하게 된다.
그 밖에
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교육이 보다 내실 있게 이루어질 수 있도록 해야 할 것이며, 각자의 체험 결과나 소감을 소재로 집단 탐구 수업이나 토의식 수업을 진행할 수도 있을 것이다.
Ⅷ. 향후 통일교육의 변화 방향
1. 결과로서의 통일이 아니라 과정으로의 통일에 대
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1차 및 2차 이라크 파병 정책 결정 과정 분석 ,
울산대교육대학원
배종윤, 2006. 한국 외교정책의 새로운 이해경기: 한국학술정보 (주)
정정길 외, 2010. 정책학원론, 대명출판사
유현석, 2009. 국제정세의 이해, 한울아카데미
KIDA, 이라크 파병의
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교육에 대한 모든 사항은 각 주별로 제정되어 있는 연방 교사교육법(Lehrerausbildung- sgesetz)에 규정되어 있다.
3. 제 1차 교사 자격 국가 시험
독일의 교사 양성 제도는 연방 교사교육법에 의하여 전국적으로 통일되어 있으며 교육 과정 운영에 있
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교육 과정
1. 제 1차 지체 부자유 학교 제정 교육 과정
1) 초등부 교육 과정
2) 중학부 교육 과정
3) 고등부 교육 과정
4) 재활 훈련 활동
2. 제 2차 지체 부자유 학교 교육 과정
1) 유치부 교육 과정
2) 초등부 교육 과정
3) 중학부 교육 과정
4)
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교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
5) 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
6) 6단계 - 수행
7) 7단계 ? 과정평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 중년기 건강의 중요성과
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교육
Ⅷ. 이러닝(e-learning)의 기업 사례
1. 포스코
1) 개요
2) 목적
3) 도입시기
4) 배경
5) 전략
6) 주요 교육과정(도입초기)
7) 핵심 교육과정
8) 교육인원
9) 교육비 책정규모
10) 교육방법
11) 교육활성화
12) 대외적인 평가
2. 삼성생명
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