|
교육운동 등 국내에서 독립 운동을 위해 노력한 점에 대한 조사 결과 발표
파워포인트를 이용하여 보고서를 만들어서 발표하도록 한다.
정리 및 평가(5')
모둠별 학습활동 결과에 대한 정리
M
모둠별 학습결과물을 발표한 것에 대해서 교사가
|
|
|
교육보다 실무위주의 자료제공으로 선생님들에게 꼭 필요한 맞춤형 교육이라 생각이 되어진다. Ⅰ. 모형 설명
1) 프로젝트(project) 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 기원
3) 킬패트릭의 프로젝트 유형 분류(1918)
4) 프로젝트 접근법의
|
|
|
유의 사항
Ⅵ. 체육 측정 평가의 기준
1. 타당도(validity)
2. 신뢰도(reliability)
3. 객관도(objectivity)
4. 실용도(practicability)
5. 정밀도(precision)
6. 규준성(norm)
Ⅶ. 체육 측정 평가의 방법
1. 평가기준에 의한 평가
2. 수업과정에서의 평가
|
|
|
자연사 기행, 갯벌 기행, 하천 생물기행, 밤줍기, 동굴기행, 철새기행, 대장간 전통문화 체험
사. 클럽활동: 교내 현장학습화 및 교외 활동 1. 개념
2. 유사 개념
3. 체험학습의 필요성
4. 체험학습의 이론적 근거
5. 체험학습의 원리
|
|
|
1. 각 과목별 교육과정 해설서
2. 각 과목별 교사용 지도서 1.교육 과정의 성격
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
외국어
통합교과
2.교육 과정의 목표
3.교육과정 선정 조직 배열 기본 원리
4.교육 과정의 교수 학
|
|
|
위한 생태학적 접근 방법의 이론적 기초
1. 학습관 및 평가관의 변화
2. 평가는 왜 하는가?
3. 왜 생태학적 평가를 해야 하는가?
4. 국어교육에서 생태학적 관점의 이해
Ⅲ. 초등학교 3학년 1학기 국어과 평가 사례
Ⅳ. 결 론
|
|
|
개념은 학교회계 운용을 개선하는데 시사점을 준다. 1. 교원 성장주기별 선택적 장학지도성
2. 교수･학습변인 중심의 자기수업지도성
3. 교내 자율장학 지도성
4. 교내 의사결정 체제의 운영지도
5. 학교회계제도 운영지도
|
|
|
1. 빌게이츠, 미래로 가는 길, 도서출판 삼성, 1995
2. 벨 다니엘, 정보화 사회의 사회적 구조, 한울, 1984
3. 세이코 마쓰오카, 정보의 역사를 읽는다, 넥서스,1998
4. 백욱인, 인터네트와 정보고속도로: 사회적 측면을 중심으로., 경제와 사회 가을
|
|
|
, 바퀴, 축, 및 도르래 같은 여러 가지 다양한 소형 기계들에 대한 설명을 제공한다. 이 웹사이트는 또한 소형 기계에 대한 정보를 수록하는 다른 웹사이트들의 링크도 제공한다. 12. Science Content and Curriculum
THE BIG IDEAS AND YOURS SCIENTIFIC SELF
|
|
|
1. 지원 동기 및 자기소개
2. 사회학중 어떤 커리큘럼을 배우고 싶나요?
3. 사회복지학과와 사회학과의 차이
4. 특히 ___에 관심을 가진 이유는?
5. 기억에 남는 동아리 / 자율 활동
6. 마지막으로 하고 싶은 말
그 외 60개 이상의 질문들로 구
|
|
메뉴펼치기
