|
없이 열심히 내일이라는 시간을 의미 있게 만들고 충실히 살다 보면 어느 순간 정상에 우뚝 서 있는 자신의 모습을 자연스럽게 발견하게 될 것입니다. 아직까지 부족하지만, 항상 이런 노력들을 끊임없이 반복해 나갈 것입니다. 가장 가까운
|
|
|
서 외, 최신 교육학 개론, 교육과학사, 1991.
2. 이혜원, 영어 학습전략 및 자기효능감과 학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
3. 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교
|
|
|
대학원 박사학위논문, 2005.
4. 박숙희, 중학생의 영어 학습 방향 유형과 학업성취도 분석, 영어교육연구 12, 135-335. 2000.
5. 이효웅, 외국어 학습 전략에 관한 연구, 영어교육 48, 51-99., 1994.
6. 임창재, 교육심리학, 학지사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
|
|
|
서?사회성?사고력 발달과의 관계
1) 정서 발달
2) 사회성 발달
3) 사고력 발달
Ⅴ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 실제와 사례
1. 이야기 중심 학습(Storytelling) 적용의 실제
2. 이야기 중심 학습 Model Lesson Plan
Ⅵ. 영어과 이야기
|
|
|
서의 영어 지도에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1997
배정란, CALL 프로그램을 이용한 영어학습에 관한 연구, 1994
심은정, 초등학교 영어 어휘학습에서 상황맥락 학습전략이 학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교
|
|
|
(3) 성격의 장단점 및 특기
(4) 상벌사항
(5) 기타 (보유 자격증)
2. 수학, 연구 계획
(1) 석사, 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획
(2) 학부, 대학원 이수 전공과목중 관심과목
(3) 장래 계획 (취업, 유학 등)
(4) 비고 (연구실적 목록)
|
|
|
비하여 저항감과 수치심이 덜하여 유창성이 뛰어나다.
4) 우리나라의 사회에서 영어는 외국어라는 사실이다.
5) 현실적 필요에 의해 이제는 피할 수 없는 국제화, 개방화 사회에 살고 있다는 것이다.
3. 나의 의견
◇ 반대
◎참고문헌
|
|
|
대학교 사회복지학과 박사학위 논문
안영미(2008), “시민적 자질로서의 문화능력”, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
양미진(2005), “중장기쉼터 운영모형 개발연구”, 청소년상담연구
여성가족부(2010), \"가출청소년 실태조사결과 발표\
|
|
|
이정택, <만전춘별사에 관한 어문학적 연구>-내용적 일관성을 중심으로, 인문논총, 서울여자대하교인문과학연 구소, 2000
28. 임주탁, <역사적 생성 문맥을 고려한 만전춘별사의 독법과 해석>, 한국시가 연구, 한국시가학회, 2002
|
|
|
서에 대한 이해, 이화여자대학교 석사논문, p.53.
이우송(2003). 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대학교대학원 교육학과 석사학위논문, p.4-7. 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고
|
|
메뉴펼치기
