|
중앙대학교 교육대학원
Paulston과 Bruder(1976)의 정의에 따르면 역할놀이란 학생들이 가공적인 역할을 배당 받는 것으로, 이 역할을 통해 주어진 과업을 달성하기 위해 다른 역할의 참여자와 즉흥적이고 창조적인 행동을 하게 된다.30) 역할극 활
|
|
|
중앙대학교 대학원, 2014. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T13414130)
허정임. \"크리스 반 알스버그의 분리형 환상 그림책 연구.\" 국내석사학위논문 대구교육대학교 교육대학원, 2014. 대구 (http://www.riss.kr/link?id=T13431846)
장혜원. \"한국의 유아용 글 없는
|
|
|
교육과정의 실천 사례 연구. 연세대학교 대학원. 박사학위논문.
이흔정(2010). 역량기반 교육과정의 가능성 탐색. 교육종합연구.
김윤주(2017). 초등학생의 핵심역량 향상을 위한 과학과 교수학습 프로그램의 개발. 광주교육대학교 교육대학원.
|
|
|
교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011, pp.6~8.
김태훈, 도덕성 발달이론과 교육, 경기: 인간사랑, 2004, pp. 209~210.
이범용, 문제 중심 학습 환경에서 다중지능이론의 구현, 경희대학교 교육대학원 석사학위논 문, 2001, pp.12~13.
이택휘 외, 도덕
|
|
|
교육대학교 교육대학원, 2009. 전라북도
http://www.riss.kr/link?id=T11737560
2) 고지원. \"다문화청소년의 차별경험이 주관적 행복에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15509812
3) 남상혁. \"다문화청소년
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
백정현(2002).18-24개월 영아를 위한 어린이집 프로그램 운영에 관한 어머니의 요구분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
강선정(2011). 그림책을 활용한 통합적 활동경험이 유아의 언어능력 및 조망수용
|
|
|
대학교 교수논총, 16(1)
▷ 광주교육대학교부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
▷ 박현정(2006), 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문
▷ 변
|
|
|
교육재활 현황과 전망. 광주: 광주교육대학교 출판부.
양윤형(2011), 장애영아 특수교육에 대한 유아특수교사의 인식. 대구대학교특수교육대학원 석사학위논문.
강병두, 김성화, 최정미(2007). 특수학급 입급배치를 위한 진단ㆍ평가 관련선행연
|
|
|
교육청 청소년방송
김다솜. (2022) 영유아교육기관에서의 멀티미디어 활용 실태와 교사의 인식 연구. 광주교육대학교 교육대학원
강혜영. (2022). 유아코딩교육에 대한 학부모 관심도 및 인식조사. 공주교육대학교 교육대학원
이상구. 2020. 코로
|
|
|
교육대학교 교육대학원 2008 석사학위논문
박선영 <루소의 자연주의 교육사상에 관한 연구> 인하대학교 교육대학원 2004 석사학위논문
곽선옥 <코메니우스의 자연주의 교육사상과 루소의 음악교육에 관한 연구> 연세대학교 교육대학
|
|
메뉴펼치기
