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기초기본 교육의 충실’과 ‘운영차원에서 학습자의 능력적성진로에 적합한 학습자 중심의 교육실천’과도 부합되는 것이라 할 수 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 본인이 선호하는 영유아교수방법의 이론을 선택하여 정리하고 자신이
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  • 등록일 2014.01.13
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교육방법의 기초 1. 교육방법의 개념 2. 교육방법의 성격 및 영역 교수-학습지도 1. 교수-학습의 개념 2. 수업설계의 원리 3. 수업 목표의 설정과 진술 교수이론 1. 부르너의 교수이론 2. 수업과 수업계획을 위한 원리
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교육의 구성주의적 접근」아동학회지 22(4) 김종문(2007)「구성주의 교육학」교육과학사 박성익,임철일,이재경,최정임(2011)「교육방법의 교육공학적 이해」교육과학사 서희선(2007)「구성주의를 적용한 중학교 도덕과 교수-학습에 관한 연구
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교육학, 대구 : 수서원, 2001 이용환·곽기상, 교육방법과 교육공학, 형설출판사, 2005 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 서울 : 원미사, 2003 허정섭, B.S.Bloom의 교육목표에 관한 소견, 논문집, 강원대학교, 1980 Rober M. Gagne 저, 전성연·김수동 공역,
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교육 방법 및 교육 공학, 서울 : 학지사, 1996 변영계, 교수 학습 이론의 이해, 학지사, 2005 신명희, 교수방법의 심리적 기초, 학지사, 2002 이종숙·류영숙·조안나, 교육방법론, 도서출판 학이당, 2006 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법
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논문 657건

교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학교출판부 임미선(2008). 유아교육개론 ①유치원 교육과정의 이론적 기초. 박문각 Reggio 의 군중프로
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  • 발행일 2009.07.31
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교육에 관한 비교연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문. 김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문. 박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실
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  • 발행일 2009.07.27
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교육과 다른 교육방법으로 통합된 교육이 실시된다면 좀 더 효과적인 교육으로 유아들에게 더 큰 효과가 기대 되지 않을까 하는 생각이다. [12] 참고문헌 책 ㆍ오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 / 문음사 ㆍ신화식(1996). 몬테소리
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  • 발행일 2009.07.31
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기초를 두고 개인의 교육계획이 수립되어야 한다고 주장한다. 다중지능이론에서는 어떠한 지능이 높은 학생은, 어떠한 학습상의 특징이 있기 때문에, 어떠한 학습방법이 효과적이고, 어떠한 교수공학적 자료를 활용하는 것이 바람직하다고
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  • 발행일 2009.07.31
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교육, 이춘희, 동문사, 1999 ▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법
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  • 발행일 2009.03.24
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이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서의 지도 방법
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교수법을 전달할 수 있는 테크닉을 준비 아동들을 대상으로 해 창의력이 동반되는 영어교육 현장을 만들어 가는 것은 미래 유아영어 전문가로서 제가 오랫동안 꿈꿔온 커리어입니다. 먼저 ________ Kids Academy 에서 교사로 근무를 시작하면서 아
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  • 등록일 2022.01.22
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  • 직종구분 교육 강사직
다. 향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대
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교육 방법론을 통해 수학을 가르치는 데 필요한 역량을 쌓고자..(중략) 3. 학습목표 및 계획 제가 연세대학교 교육대학원 수학교육과에서 이루고자 하는 학습 목표는 다음과 같습니다. 첫째, 수학 교육의 기초 이론과 다양한 교수법을 습득하
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교육학 및 국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를 수행하며 학술지 논문 발표, 학술대회 참여 등을 통해 국내외 연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장의 문제를 해결하고, 새로운 교수
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