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철학자 플라톤, 이학사, 미하엘 보르트
◎ Paul Strathairn·강철웅 역(1997), 노예로 팔릴 뻔한 이데아의 영혼 플라톤, 펀앤런북스 Ⅰ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트
Ⅱ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스
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아테네 교육사상가(교육철학자) 소크라테스
1. 소크라테스의 생애
2. 무지의 자각
3. 산파술
4. 절대주의 vs 상대주의
5. 지식은 덕이다
6. 소크라테스의 영향
7. 소크라테스의 저술관계
Ⅳ. 아테네 교육사상가(교육철학자) 플라톤
1. 개요
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교육제외 주장 → 차별교육
7)기타 : 목적론적 세계관, 논리학의 집대성, 삼단논법, 실체-형상 (eidos)과 질료 (hyle)
고대 그리스 최대의 철학자. 스타게이로스 출생. 17세 때 아테네에 진출, 플라톤의 학원(아카데미아)에 들어가, 스승이 죽을 때
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플라톤의 교육론의 서양 교육사에 도움이 되었으며 플라톤의 이상주의적 사상 또한 뒤에 이어지는 많은 사상가들에게 영향을 미치게 되었다.
기원전 4세기에 고대 그리스, 아테네에서 활동하였던 철학자, 플라톤은 소크라테스로부터 가르침
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플라톤의 국가론과 교육과의 관계에 대해서 살펴보았다. 플라톤은 위대한 철학자이자 교육사상가로서 이데아의 이상을 추구하며 당대의 어지러운 사회를 개척하고자 하였다. 즉 그는 교육을 통해서만이 이상적 국가를 건설할 수 있으며 이
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교, 연세대학교 명예교수
국가 또는 정치체제의 관점에서 이상적인 모델로 이해하고 도덕성과 윤리를 강조한 플라톤의 철학을 평가할 가치가 있다고 본다.
필자가 읽은 책은 「Politeia, 국가」, 「소크라테스의 변명, 「Symposium, 향연」, 「Cryton
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플라톤의 『국가론』제 6 권(이병길 역, 박영사(1996),pp.246-287)
칼 R. 포퍼, 열린 사회와 그 적들, 1982 I. 서 론
II. 본론:플라톤 국가론의 내용분석
1. <국가론>을 통해 본 교육
2. 민주적 인간형
3. 정의실현의 정치제도
4. 고대의 민주주의
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교육론을 제시한 자요, 또한 최초의 공 교육론을 주장한 교육자라 할 것이다.
(1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스의 교육 사상가
# 소크라테스
# 플라톤 (1)스파르타의 교육제도
(2)
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교육론을 제시한 자요, 또한 최초의 공 교육론을 주장한 교육자라 할 것이다.
(1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스의 교육 사상가 (1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
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교육과 학교교육의 중요성을 강조하였고, 개인차에 따른 교육을 중시하였다. 1.고대 그리스의 문화
2.고대 그리스의 교육
1)스파르타의 교육
2)아테네의 교육
3.고대 그리스의 교육사상가
1)소크라테스
2)플라톤
3)아리스토텔레스
4)
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