|
: 03, 중등 : 06, 중등 : 07. 초등)
일제기의 민족교육운동(99, 초등)
근대의 교육사상가 : 안창호(99, 중등 추가 : 11, 중등), 방정환(03, 초등)
7. 미군정기 교육 - 미군정기 교육의 전개(00, 초등)
미군정기의 교육개혁(99, 초등 : 02, 중등)
미군정기의 교
|
|
|
함께 계발되어야 한다.
출생초기는 잠재력 발달, 출생 후 3년 이내는 세부인지, 양손 사용, 걷기, 언어획득에 민감한 시기라고 강조하였다.
(4) 교사의 역할 : 관찰자로서의 태도를 지닌다.
38. 엘렌케이(Ellen Key, 1849~1926) : 『아동의 세기』
1) 교
|
|
|
서울대학교 교육연구소, 『 한국교육사 』 서울 : 과학교육사, 1997.
김인회, 『 한국교육의 위기와 진로 』 서울 : 문음사, 2002. 1. 고대사회의 현대 교육 (삼국, 고려, 조선시대)
2. 해방이후에서 현재까지 한국 교육
3. 한국교육의 미래
|
|
|
교육사상의 흐름에 대해 정리해보았다.
교육이 이러한 흐름을 거쳐서 지금에 이르기까지 많은 발전을 해왔다는 사실을 알게 되었고, 교육에 관해 관심을 가질수 있게된 계기가 되었다..
(참고문헌)
오만록, 교육의 이해, 형설출판사, 2000 pp:118
|
|
|
교육사 연구의 필요성
1. 교육사의 개념 규정
2. 교육사 연구의 목적
3. 교육사 연구의 태도와 방법
4. 교육사 연구 영역
제 2 절 한국 교육의 흐름
1. 원시시대의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대
|
|
 |
교육사는 인간의 역사만큼이나 오래 되었고, 인생사만큼이나 많은 변화를 거치면서 발전을 거듭하고 있는데 반해 사실 그 교육체제 속에서 가장 짧은 역사를 지닌 영역이 바로 유아교육이며 조기교육이라는 개념의 혼미 속에서 유아교육 개
|
|
|
교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 태권도 지도자의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사
|
|
|
교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문.
|
|
|
교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문.
|
|
|
교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
고영복(1983). 한국사회의 발전과 사회학. 한국사회학, 17(1), 3-11
김영준(2002). 여고생의 스포츠 참가 여부와 사회성 발달에
|
|
메뉴펼치기
