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교육, 서울 : 양서원.
김신일(2000). 교육사회학, 서울 : 교육과학사.
정봉도(2001). 교육사회학, 서울 : 재동문화사
RONALD DORE 저, 이건만?김성학 역(1992).
졸업장 열병, 서울 ― 서론
― 본론
1. 학력사회의 개념 및 본질
2. 학력사회의 등장
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교육과정연구, 17(1): 389-420
3. 이종현, 대입 전형과 교육개혁안의 선발제도적 성격에 대한 연구: 선발제도와 교육성취도 평가의 상충 관점에, 2020.2, 한국사회과학연구회 서론
본론
(1) 교육의 선발 기능
(2) 교육선발의 관점
(3) 학력의 분
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교육사회학, 교육과학사, 2003,
송준수, 교육사회학, 교육과학사, 1998,
김부태, 한국 학력사회론, 내일을 여는 책, 1995
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=11&eid=VjVhOzMijRWhAJ/K/WCmAJfLpjrmz+97
http://blog.naver.com/facto16/80027600438
http://blog.naver.com/road
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사회학회 / 한국 사회학 2002
- 특집: 교육격차, 어떻게 해소할 것인가? -계층 간 교육격차의 양상 (류방란, 김성식)
교육비평사 / 교육비평 2007
- 한국일보 사설, 칼럼 : 학력세습, 결국 사교육문제 .
‘평준화’ 반대와 찬성 (장명수).
‘개천
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교육불평등 문제가 발생하게 된 사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명하면 다음과 같다. 첫째, 한국사회는 학벌사회이기 때문이다. 둘째, 부모의 사회경제적 지위에 따라 자녀의 학력과 직업지위가 결정될 가능성이 높음을 뜻하
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교육의 대중화, 대학의 서열화가 교육을 과열화시키는데 일부 영향을 줬다고 생각한다.
참고자료
교육사회학 이론신강 -김병성 - 학지사
교육의 재생산이론 -Michael W.Apple편저, 배종근 역 - 성원사 1. 번스타인의 문화전달 이론
2. 번스타
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교육”의 관계 비교, 김성준
- 뉴스) 사회적발전과 교육과의 관계, 동아일보, 19750526
- 논문) 박정희시대의국가주의 교육론과 경제성, 청주교대 오성철 교수님
- 책) 경쟁에서 벗어나 세계 최고의 학력으로-핀란드 교육의 성공, 후쿠다세이지, 2
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교육과 사회, 교육과학사, 2000
이건만, 교육사회학의 이론과 실제, 문음사, 2000
한국여성정책연구원 ‘가장 심각하다고 생각하는 차별 유형' 조사결과 발표
한국 직업 능력 개발원 자료 1.서론
2.본론
1) 학력 팽창의 기존 이론
➀
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교육과학기술부(2012. 6. 12). 2012년 제2회 미래교육공동체포럼 개최(행복한 학교생활문화 형성을 위한 실천방안-행복한 학교'미래교육공동체포럼'이 함께합니다)
http://if-blog.tistory.com/1830에서 2012.11.17.인출. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이
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교육 양극화 논의는 소득 양극화 논의와 함께 선후관계에 대한 논란이 있을 수 있다.
참고문헌
김신일(2009). 교육사회학. 교육과학사.
김귀성 외(2007). 현대교육사상. 학지사
김상봉(2006). 교육과 권력. 역사비평사. 역사비평. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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